“暑期教师研修”专题是近年来国家层面组织的最大规模、面向各级各类学校教师的在线专项培训,按照“通识+学科”的课程设置,提供优质的数字化学习资源,支持教师充分利用暑期自主学习,持续提升教育教学能力。
教育部提出,要实现教师暑期研修常态化,不断总结完善、形成机制,为教师自主学习、持续发展提供服务。要将国家智慧教育平台的建设应用与党和国家对教师队伍建设的总体部署、教师教育教学的迫切需要相结合,培育胜任新时代教育需求的“未来教师”,助力“十四五”时期高质量教育体系建设。
近日,由教育部、中国科学院、中国工程院和中国科协共同组织的国家智慧教育平台2022年“暑期教师研修”专题举行结业仪式,自7月20日专题正式上线以来,截至8月31日,共有1300余万教师在专题进行注册学习,专题页面累计访问次数13亿次。
“暑期教师研修”专题是近年来国家层面组织的最大规模、面向各级各类学校教师的在线专项培训,按照“通识+学科”的课程设置,提供优质的数字化学习资源,支持教师充分利用暑期自主学习,持续提升教育教学能力。
教育部提出,要实现教师暑期研修常态化,不断总结完善、形成机制,为教师自主学习、持续发展提供服务。要将国家智慧教育平台的建设应用与党和国家对教师队伍建设的总体部署、教师教育教学的迫切需要相结合,培育胜任新时代教育需求的“未来教师”,助力“十四五”时期高质量教育体系建设。
编辑/谭卫平