之前，我们了解了怎样帮助孩子“好好玩”和“好好睡”，睡饱后养好了精气神的小朋友们，他们的思维活动将会进入高效率的状态，这时候也正是兴趣、学习最佳的时期，那么，该怎样利用儿童房空间来让孩子“好好学”呢？

在A+DESIGN设计师赵科娜看来，兴趣是孩子最好的老师，幼年时的兴趣很可能会成为孩子一生事业的起点，热爱独立思考的孩子喜欢安静、单纯的环境；习惯思辨、讨论协作获得体验的孩子，则喜欢相对轻松、活跃的环境；那么我们就要在儿童房空间设计上下功夫，让孩子在潜意识里感受到“学习即兴趣，学习即习惯”的氛围感。

如何利用空间激发孩子的学习动力？

儿童房是孩子第一个可以完全自我支配、独立生活的空间，汇集着时间和空间的双重变量。先让我们来看看双重变量是如何汇聚的。

【婴幼儿期】

0-3岁，是听觉、视觉、触觉的重要发展时期，视觉感官的生理发育和对色彩的认知是与个体成长同步进行的，并受空间环境和家庭影响较大，环境色彩是探索孩子内心的一把钥匙。

建议：儿童房的色彩应由两部分组成背景色和前景色。

背景色是指环境色，包括墙面、地面、大件家具等共同组成空间背景的颜色，可以选择浅色或原木色系，大件产品可以让孩子学习每个产品的用途，进而让孩子对空间的事物有意识上的认知；

前景色是指可以阶段性更换或逐渐添置的软装物品，如床品、地毯、窗帘、抱枕等，可以选择红、黄、蓝等颜色，易于辨识，促进孩子智力发展，能够刺激视觉神经从而刺激大脑神经，提高孩子的思维能力、创造能力、形象能力和灵敏度。

【学龄前期】

3-6岁，是儿童成长的关键期，孩子刚接触到外界，个性爱好快速发展，对世界充满了探索欲和好奇心。

建议：参考孩子的喜好，用高饱和度的色彩，和背景色形成鲜明的对比，让空间色彩更富有节奏感，让整体空间更加灵动活泼，同时可以通过局部小面积的鲜艳色彩满足孩子视神经发育需求；房间设计中要以开发孩子的兴趣及想象力的产品为引导。例如：一间涂鸦房或乐高墙、手绘墙、阅读区等等，鼓励孩子自己动手，调动孩子五感的发展，从孩子的科学感官来体验学习的乐趣。

【少儿期】

6-12岁，这个时期的孩子已经有了一定的独立性，自信逐渐升级，孩子越发清晰自己的选择和喜好。父母已经不能擅作主张，应要悉心观察孩子的变化，和孩子一起改造，帮助孩子塑造自己的理想世界，所以在空间规划和情绪引导上，可以建立和强化收纳习惯。

建议：此阶段可以利用科学的分配收纳空间，特别是学习用品的分类存放，定下筛选、存放物品的标准，知道取舍，养成学习收纳习惯，不仅会让空间视觉清爽干净，还能提高孩子的学习效率，让孩子的自我管理意识更深入，理性逻辑思维也从而得到越来越深入的锻练。

如何营造“小宇宙建设基地”？

作为家长，应该在儿童房中留出可以让孩子自由探索、挖掘兴趣的成长空间，让孩子有硬件支持，因为儿童房毕竟是孩子一生中第一个完全独立、自主、自由的空间，父母应该给予最大的尊重，给孩子建立起一个友好的成长环境，让孩子越来越自信，更容易学习和发挥自己最大的优势。

建议一：设计一款学习“办公桌”

其实从孩子2岁开始，就可以为TA打造一个小小的“办公桌”，主要在于形成一种学习的地点定向，培养孩子学习时的专注力，让孩子可以在固定的学习桌上写写画画。有了固定学习的区域，孩子会条件反射地想到学习，自然而然就会养成在家学习的好习惯。

建议二：打造丰富的照明系统

儿童房的用光与照明，不只是“有光”这么简单，具体来说，光能够帮助孩子完成视力、情绪、审美、信心及安全感的建立。

儿童房的光照强度可以参考国际数据的学校阅读照明标准，至少要求达到300勒克斯，而达到300勒克斯其实并不难，基本需要以下几种光源：主光源、学习光源、移动光源、地面光源、辅助光源等等。

儿童房的顶灯一般就是主光源，可以用吊灯或者吸顶灯；学习光源，就是光照面积大的台灯，选择LED的比较好，可以避免紫外线、红外线的直射问题，预防近视；地面光源，就是覆盖可能阅读的大面积角落的灯源，像落地灯、墙面壁灯等等；辅助光源就是偏暖光的灯源，例如台灯、床下灯、小夜灯，可以给孩子温暖舒适的氛围。移动光源是必要时临时补光的灯源，一般儿童房用的相对比较少。

编辑/赵晓力