留学值不值？随着留学群体的低龄化，年轻的“90后”和“00后”在异国他乡究竟经历了什么？他们的内心世界有着怎样的困惑？日前在京首发的《留学的孩子：雄心勃勃且忧心忡忡的一代人》一书，通过深入调研和访谈，揭示了这一群体的真实故事。

该书作者马颖毅现为美国雪城大学马克斯维尔公民与公共事务学院教授，她深入美国50多所高校和中国的9所高中，通过507名留学生的在线调研样本以及与108位亲历者的深度对谈，还原了这代学子在留学历程中的体验与思考，填补了对这一群体的研究空白。

马颖毅写这本书与自己的经历有关，“我是2000年从南京大学英语学士毕业，之后拿到美国的全额奖学金留学。这些年陆续观察到越来越多的自费中国留学生出现在我的课堂。我想了解他们跟我们有怎样的不同，这就是我的创作初衷。”

“为什么要留学？”这是每个准留学生都会问自己的第一个问题。书中揭示了推动中国学生留学的多重因素：逃离高考的压力、积累全球化资本、体验不同的文化……

与高考这条独木桥相比，留学是否真的是更好的选择？书中详述了通过中国的公立高中（国际班或普通班）、国际学校（私立高中）、美国高中等赴美攻读本科的多种路径，揭示申请过程中的种种挑战：“唯分数论”的排名迷思、“千篇一律”的个人陈述代写乱象、“信息不对称”带来的申请困境，以及为了逃避高考应试压力的学生却又深陷托福、SAT和AP的考试焦虑等等。

到异国留学会遇到哪些困难？马颖毅认为，中国留学生接下来还要面对中美教育差异带来的冲击、融入异国文化的挑战、专业抉择与自我成长的探索，比如英语语言障碍的感知、对美国大学生中盛行的饮酒和派对文化的不适，以及难以接触到对中国文化感兴趣且相对客观的美国人……在这些情况下，若无外界援助，中国学生最终不得不退回“华人圈”寻求慰藉。马颖毅在书中深入探讨了中国学生在美国课堂上“沉默的螺旋”现象，以及“自我保护”背后的文化差异和心理压力。

尽管有诸多困难，但马颖毅坦言，通过留学，学生不仅能学到专业知识，还能培养跨文化交流的能力和共情能力，这些都是当今世界中极为宝贵的能力。此外，留学还有助于学生建立更为广泛的国际视野，理解和欣赏不同文化中的多样性，这对于拓展价值观、培养独立人格有积极的影响。

同时，马颖毅认为，留学不仅仅是一种个人行为，更是一种社会现象和文化交流的过程。“留学到底值不值？这个问题没有标准答案，每个准留学生和正在留学的学生、每个家庭心中都有自己的衡量。”

记者/路艳霞

来源/北京日报客户端

编辑/乔颖