为全面贯彻落实党的二十大精神，以首善标准落实立德树人根本任务和教育强国建设战略部署，培养教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教育教学和具有终身学习发展能力的卓越教师，2024年暑期，教师教育学院党委精心组织研究生“青苗”实践团队赴云南省昆明市开展教育类综合调研实践。本次实践在2022年以来云南东川社会实践活动基础上整体推进，由调查研究、乡村振兴、合作共建等内容组成。

一是调研红色文化，汲取精神力量。实践团队先后调研走访了云南陆军讲武堂、国立西南联合大学旧址、树桔红军渡和云南民族村等具有深厚历史革命文化圣地，通过实地考察，同学们对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化形成深刻认识，被革命先辈的崇高理想与牺牲精神深深打动，在不断增强学习党史主动性的同时，为教育教学积累了丰富的素材。

二是举办暑期夏令营，点亮乡村孩子未来。在昆明市东川区，“青苗”团队面向中小学生开展了主题为“拥抱红土地，追光向未来”暑期夏令营。团队成员根据学生的实际需求设计了丰富多彩的课程，包括传统文化体验、科技创新探索等内容，旨在激发学生的学习兴趣，拓宽他们的视野。通过寓教于乐的方式，传播新知识，培养科学兴趣与探索精神。

三是共建教育实践基地，深化校地合作。7月29日，教师教育学院与昆明市东川区第二中学签订了合作共建学生教育实践基地协议，教师教育学院党委书记张琪与东川二中副校长王华共同签约。教师教育学院研究生团队自2022年10月开展对东川二中的支教帮扶，累计已研发特色素质拓展课程50余门，授课时长近400小时，双方表示，这一举措将继续深化双方的合作成果，在教育实践领域加强深度合作，共同推进教育事业的发展。

四是建立协同育人党建共同体，推动高质量发展。7月29日教师教育学院党委与东川区团委签署了“协同育人党建共同体”合作协议。这一合作旨在进一步拓宽实践育人渠道，加强校地双方合作共建，探索“党建+育人”的实践路径。双方希望通过这一平台，充分发挥各自优势，共同培养更多高素质的教师人才，为社会输送更多优秀青年。

本次暑期社会实践坚持短期支教与长期服务结合，坚持思政教育与专业教育融合，坚持学科素养与综合素养共进，通过系统化的活动设计，不仅提升了学生自身的能力，展现了当代青年的责任担当与使命追求，而且搭建了校地合作的长效机制与平台。未来，教师教育学院将继续秉承“立德树人”的教育初心，不断探索研究生教育类综合实践的新路径和新方法，持续为教育强国建设作出积极贡献。

编辑/谭卫平