“孩子们，不要着急，跟着老师慢慢说。”初春午后，在江西省赣州市会昌县特殊儿童康复教育中心，“90后”女孩刘美玲正像往常一样，给孤独症儿童上课。这样的指令，她每天要重复很多次。“如果孩子们做对了，我会立刻进行表扬；如果没有做好，就要更有耐心地去引导他们。”在刘美玲看来，面对孤独症儿童，要有足够的爱心和耐心。

孤独症是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病，以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征，严重影响儿童社会功能和生活质量。患孤独症的孩子往往对周围的世界视而不见，仿佛生活在自己的星球上，因此他们也常常被人们称为“星星的孩子”。

在江西省赣州市会昌县特殊儿童康复教育中心，刘美玲正在为孤独症儿童做康复训练

出生于1993年的刘美玲第一次接触到“星星的孩子”，源于一场“意外”。2015年，刘美玲的儿子成成(化名)出生，给她的生活带来不少欢乐。可渐渐地，刘美玲便发现儿子似乎和其他同龄的小朋友有些不同。“孩子一岁多了还不会说话，总喜欢一个人玩。我们很着急，便带他到医院检查，才知道是患上了孤独症。”面对这一晴天霹雳，刘美玲当即便辞了工作，带着儿子四处寻医。

“当时赣州市也有几家治疗孤独症的机构，但因为学位相对紧缺，我们就一直没排上队。”为了不让孩子错过最佳治疗时间，刘美玲决定自学孤独症干预知识。“我在外地找到了一家康复机构，白天把孩子送去上课后，我就自己在家学习，晚上接回孩子，再按照白天所学的知识给他进行康复训练。”刘美玲告诉记者，短短半年时间，不仅孩子的状况有所好转，她自己也考取了孤独症儿童康复相关的专业证书。

2020年，刘美玲在网上看到会昌县要组建特殊儿童康复教育中心的消息。她便“毛遂自荐”，成了中心的一员。“我很能理解家长们内心的焦虑，也是希望能用自己的所学帮助到更多的孤独症儿童。”在会昌县特殊儿童康复教育中心，刘美玲不仅帮助孩子们进行日常康复训练，她还利用所学，通过组织讲座、一对一结对帮扶、以会代训等方式热心地帮助每一位同事成长，为孩子们开设认知课、思维课、个训课、游戏课等有针对性的专业课程，帮助孩子们走出孤独症的阴霾。

“患孤独症的孩子相对敏感，情绪波动比较大，和普通孩子相比，他们只是有一扇心门没有打开。我们要做的就是耐心地去体会，用爱接纳、引导孩子们。”刘美玲说，为了更好地“对症下药”，如今，会昌县特殊儿童康复教育中心的老师们在接收孩子时，会对其进行全面评估，而后制定一对一的康复训练计划，帮助孩子们早日克服障碍，恢复健康。

看着越来越多的孩子在康复教育中心毕业之后能顺利进入小学接受教育，刘美玲倍感欣慰。“未来我将继续坚守初心，好好地把这份工作做下去，用爱照亮更多孤独症孩子前行的路。”刘美玲说。

文/卢梦梦 姜涛

编辑/王朝