9月21日，国际科技教师大会在北京科学中心召开。11个国家和地区的近百位来自科技教育领域的专家学者、一线教师和北京科学中心的科技辅导员受邀，通过线上和线下的方式共同分享研究成果，交流探讨科技教师发展的实践和经验。

大会由北京市科协、北京大学教育学院、北京大学附属中学主办，北京外国语大学国际教育学院协办。北京市科协二级巡视员张玉山、北京大学教育学院院长阎凤桥、北京大学附属中学校长马玉国等嘉宾在致辞中强调了教育对于国家和社会发展的重要性。他们一致认为，科学教育的质量和水平直接影响着国家的科技进步和创新能力，面对日益激烈的国际科技竞争和我国高质量发展的目标要求，培养青少年科学素质已经成为当代教育者最重要的任务。

在主旨发言环节，南非科学院院士、南非茨瓦尼科技大学教授玛莫·穆奇介绍了《当前人工智能和数据科学马拉松赛事驱动的数字爆炸性技术调查与探索：中国给非洲和南半球带来的启示》。北京大学科学教育研究基地执行副主任郭丛斌研究员发表了《我国中小学科学教育的师资基础：挑战与应对》。俄罗斯实验物理学家亚历山大·利沃夫斯基就《高中生课外经典物理学和量子物理学的在线教学》进行了讲演。北京大学附属中学科技教师陈清伟做了《中学生创新能力培养实践》的报告。中国科协“十佳科普传播者”、北京化工大学戴伟·埃文斯博士就《扩大参与和影响：让更多儿童走近科学》进行了分享。北京外国语大学莫斯塔法·易卜拉欣老师做了《国际高中向英语为第二语言的学生教授物理：挑战与对策》的报告。北京师范大学科学教育研究院王晶莹教授介绍了《指向科技创新后备人才培养的教师教学胜任力：基于新技术支持的循证研究》。

本次国际科技教师大会为全球科技教师提供了高质量交流平台，以增进友谊、分享经验，共同探讨科技教育的发展方向和携手应对科技创新对教育的挑战。下一步，北京市科协、北京大学教育学院、北大附中等单位将共建科学教育研究基地，进一步增强与世界各国、特别是“一带一路”国家科技教师的互学互鉴，持续以更加开放的思维和举措推进国际科技交流合作。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/李晓萌