1月17日，近百所全国中小学校校长齐聚“首届青少年可持续发展教育国际论坛”，通过经验分享、圆桌会议等环节，共话可持续发展育人大计，共商合作前景，共议发展大局。

会上成立了“青少年可持续发展教育学校联盟”，发布首批联盟学校名单，并宣布启动“Movers 2023学校共建计划”。

会上，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心携手北京师范大学科学教育研究院，立足“构建人类命运共同体，促进青少年参与可持续发展”创新示范项目资源平台和“可持续发展未来学院”学术平台，面向社会发布首批青少年可持续发展教育学校联盟（78所）名单。北京师范大学教育学部部长朱旭东、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心副主任苏洪涛、张瑞革等嘉宾共同发出倡议：一是研发特色活动，增强可持续发展主体能力；二是汲取思想精华，探索中国特色教育路径；三是发挥实践育人优势，培养具有责任担当意识的时代新人；四是聚焦绿色科技文化领域，推动中国式现代化建设。

▲发布嘉宾与78所校长大合影

▲联盟名单

会议认为，青少年是创新的主体，是推进可持续发展目标的源动力，提升青少年对可持续发展目标的认知及参与践行的能力也逐渐成为世界各国落实可持续发展议程的重要目标和方向。基于此，北京师范大学科学教育研究院院长郑永和、联合国志愿人员组织中国办公室主任张楠、中国宋庆龄青少年科技文化交流中心体验中心主任赵军、中国国际经济技术交流中心联合国业务一处副处级项目官员郭莉共同宣布“Movers校长共建计划”正式启动。作为联盟2023年首发活动，在“构建人类命运共同体，促进青少年参与可持续发展”创新示范项目中，以培养可持续发展培训师的方式为青少年参与践行可持续发展目标搭建平台，提供更加优质的教育资源，为培养面向未来具有可持续发展素养的青少年贡献积极力量。

在会议当天举行的校长峰会上，来自英中贸易协会高级主管 Kiran Patel、加州汇点中学校长Robin Hom、日本近畿大学农学学院院长野村照雄在论坛中分享开展青少年可持续发展主题实践活动的经验做法，对增强青少年践行可持续发展及开展国际交流的积极性，更好地培养不同年龄层青少年的基本能力素养，有非常重要的参考意义和借鉴价值。

▲中国联合国教科文组织全国委员会秘书处科学文化处处长郭伟发表致辞《青少年综合实践教育的重要意义》

▲联合国志愿人员组织中国办公室主任张楠发表致辞《联合国赋能青少年参与践行可持续发展的核心使命与全球实践》

▲中国宋庆龄青少年科技文化交流中心体验中心主任赵军发表致辞《保障青少年发展权在构建人类命运共同体中的集中体现》

▲来自英中贸易协会高级主管 Kiran Patel作经验分享

圆桌会议上，与会校长代表聚焦“绿色低碳校园建设”“可持续发展教育师资队伍建设”“可持续发展教育实践经验”三大主题，围绕“绿色校园建设的核心要素”“教师是如何身体力行，将可持续发展教育的理念与教学任务在日常的教学活动中结合”“学校开展过的让学生深入了解可持续发展目标的活动实例”等问题开展深入探讨。

首届青少年可持续发展教育国际论坛由中国宋庆龄基金会指导，中国宋庆龄青少年科技文化交流中心（以下简称“中心”）、北京师范大学科学教育研究院联合主办，联合国开发计划署、联合国志愿人员组织和中国国际经济技术交流中心特别支持，中国科协中国国际科技交流中心和中国科协青少年科技中心全程支持，北京师范大学中国教育创新研究院、英国教育科技协会、“一带一路”环境教育培训中心和教育科学出版社协办，北京中科科普促进中心承办。