教师是乡村教育振兴的基础力量与根本所在。为了助力乡村教师专业素质的提升，作为中国师范教育的先行者与排头兵，北京师范大学充分发挥学校教师教育理论研究和教师培养培训资源优势，积极承担乡村教师培养的重任，着力构建中西部教育“结伴成长”机制，特别是聚焦中西部欠发达地区832个脱贫摘帽县的教师队伍建设，探索实施“强师工程”。

为将“强师工程——教师素质能力提升计划”落到实处，北师大学联合“大力教育”，协同华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学等40所高师基础教育工作研究会参与高校，着力打造“强师在线”高师基础教育支持乡村振兴公益平台。该平台落地于“潭水源”教师社区，按照“四有”好老师培养标准，构建满足乡村教师成长的专业性、综合性、多元化资源体系。“‘潭水源’汇聚了基础教育学科科研成果及学校一线教师教学经验，有名校专区、精选课程、专家直播等板块，社区初期资源来自高师基础教育工作研究会参与高校资源和北师大附校一线优秀教学经验视频资源。目前，平台正在紧锣密鼓进行更多资源的征集、上传、审核工作，将会给教师提供海量优质好课，老师们一定能够在‘潭水源’找到自己所需要的课程。”北师大相关部门负责人说。

公益免费  打造“教得好”的乡村教师队伍

“‘潭水源’上讲课的专家和老师都是我在日常工作中无法直接接触到的全国顶尖级高师，并且我也能随时随地通过‘潭水源’上的短视频学习到具有针对性、实操性的教育教学技巧和方法。这让我在忙碌的工作之余，能够利用碎片化时间提升自我。近期的义务教育‘新课标’解读直播课就让我受益匪浅。”北师大庆阳附属学校一级教师刘阳表示，“潭水源”的高师资源和学习方式切中他的专业成长需求。

“强师在线”“潭水源”教师社区平台将于7月8日正式启动，将面向全国832个脱贫县和160个国家乡村振兴重点帮扶县教师公益开放，面向中小学教师特别是县域乡村教师开展定向培养和精准培训，打造“资源场景化、学习自主化、教研协同化、成果可视化”的全新教师成长平台，同时探索“线上+线下”“能力+学历”培训模式，搭建教师培训与学历教育衔接的“立交桥”。“潭水源”教师社区还致力于推动跨校、跨区域、跨学科的协同化在线教研，促进教师与全国同行共研共学，构建教师间的沟通交流网。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/彭小菲