甘肃省教育厅厅长王海燕15日表示，甘肃自2021年秋季启动高考综合改革，考生将在实行“3+1+2”模式的前提下，从12种组合中自主选择高考科目，保障学生根据兴趣爱好选择学习科目、选择报考专业的权利。

王海燕介绍说，“3+1+2”模式，“3”即语文、数学、外语3门统一高考科目；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”是从物理或历史科目中选择1门；“2”从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。

9月15日，甘肃省政府新闻办召开甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案新闻发布会　杨娜　摄

当日，甘肃省政府新闻办召开甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案新闻发布会。王海燕说，自2024年起，甘肃普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

除了对高考科目进行改革之外，考生总成绩的构成也发生了变化，将由3门统一高考科目成绩和3门普通高中学业水平选择性考试科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目思想政治、地理、化学、生物学(从4门中选择2门)按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

王海燕表示，自2024年起，合并本科一批、本科二批录取批次，按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划，分别划定录取分数线，实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式，增加高校和学生双向选择的机会。

6月7日，兰州考生走出高考考场(资料图)   闫姣 摄

新高考改革自2014年在浙江、上海启动试点以来，全国各省份分阶段稳步推进。甘肃是第四批启动高考综合改革的省份，自2021年秋季开始，实施“新课程、新教材、新高考”。王海燕说，通过对“学、考、招”三个环节的改革，注重对学生综合性、过程性、发展性评价，构建了更加有利于学生健康成长和个性发展的人才培养体系。

王海燕认为，学生根据自己的兴趣爱好和高校招生专业科目要求，自主选择学习课程和考试科目，可以将高校专业培养与高中教育教学有机衔接起来，增加人才素质结构的多元化和考试方式的多样性。开展综合素质评价，改变以考试成绩作为唯一标准评价学生的做法，扭转唯分数、唯升学的评价导向。 (记者 杨娜)

编辑/高艳