近日，北京市教委发布通报，对5名在校外培训机构违规兼职取酬的中小学在职教师进行处分，全部调离教学岗位。这无疑是主管部门推进教育公平的又一实招。

“义务教育辛辛苦苦，校外补课发财致富。”公办学校教师在校外机构兼职、有偿补课一直都是国家和地方教育部门明令禁止的行为。但始终有一些教师在利益诱惑下按捺不住，个别教培机构也爱用“在校名师”的噱头拉生源，一些家长暗地里也对此大加追捧。多种因素交织下，在职教师校外兼职问题屡禁不绝。

在职教师校外有偿补课看似“你情我愿”，但侵蚀的是基础教育体系的根基。实现教育公平是公办教育的初心，当保障体系与市场体系产生交叉，那些“两头跑”的教师很难摆正自己的位置，利益输送不可避免。现实中，也确实存在教师“课上不讲课下讲”的情况，忙着“赶场”也难免耽误主业，导致不想在校内多耗时、多费心。鉴于此，我国《教育法》《教师法》明令禁止有偿补课，教育部也多次发文明确有偿补课是违反师德的行为。此次北京市教委重拳出击，直接将违法违规人员调离教学岗位，无疑将进一步起到震慑作用。

陶行知先生说过：教育为公，以达到天下为公。促进教育公平、减少家庭负担，也是以人民为中心的应有之意。从打击在线教育虚假宣传乱象，到教育部成立校外教育培训监管司，既有着眼长远的顶层设计，也有直击痛点的现实对策，多措并举正是为了在更公平的起点上、更透明的规则下、更规范的秩序内，让每一个孩子更好地成长。

当然，对于热衷给孩子校外补课、超前学习的家长来说，也需要端正心态，莫被“毒鸡汤”一灌，被“起跑线”一煽乎，就患上“教育焦虑症”，样样信、步步抢。减少人造焦虑，对于教育市场回归理性、对于孩子们按自身节律成长，同样至关重要。

文/冬天

编辑/谭卫平