为深入贯彻落实全国教育大会精神，加快建设教育强国，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀传统文化，近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（下称《通知》）。《通知》提出八个方面的任务措施，要求建立长效工作机制，在政策、经费、项目等方面给予支持。

汉字是世界上最古老的文字之一，已有6000年历史3000多年稳定史，是中华文明的重要标志和传承中华文明的重要载体。现代汉字的一横一竖、一撇一捺、一点一勾等，皆有丰富内涵和美学价值。然而受手机、电脑“敲字”等因素影响，不少学生和成人不仅手写的汉字很不规范甚至很潦草，而且“提笔忘字”几乎成为普遍现象令人深为担忧。

去年，湖北武汉一位大一新生参加学校组织的汉字听写大赛预选赛，满分100分仅得2分。2020年，浙江奉化某学校学生因为字太丑，被严格的老师扣全10分，引发争议。这些案例都反映出部分学生汉字书写极不规范，没有养成良好的汉字规范书写习惯，直接影响做作业、参赛、考试的结果。加强中小学规范汉字书写教育显然很必要。

此前，一些学校布置的作业中包括汉字临摹，以及一些学校开设的硬笔书法课、毛笔书法课，都对规范学生汉字书写起到积极作用。再如，中华儿童文化艺术促进会、首都师范大学中小学书法教育研究中心在2020年联合主办“青少年写好汉字促进活动”等，意义不言自明。但还要在国家层面上以“组合拳”推进中小学规范汉字书写教育。

教育部语言文字应用管理司负责人就《通知》，在答记者问时指出，从书写与规范的角度来看，部分中小学校对学生汉字书写笔顺规则、间架结构等方面的教育指导不够。另外，还从书写与文化传承、书写与健康、书写与美育等角度，指出了不少问题。而此次印发《通知》就以问题为导向，旨在解决汉字书写中的一系列问题，效果可期。

《通知》从培养良好书写习惯、提高规范书写水平、传承优秀汉字文化、统筹发挥一二课堂作用、规范校园用字、发挥教师表率作用、增强数字赋能、建立科学评价机制这八个方面，明确了任务措施，具有全面性、系统性、可行性等特点。既有利于传承弘扬汉字文化，也有利于学生身体健康成长，对于各地政府和各学校提出了明确要求。

一个人能否写一笔“好字”并终身受益，关键在中小学阶段。即中小学是规范汉字书写教育的基础。这需要各级政府为此提供必要的政策、经费、项目等支持，也需要各学校落实规范汉字书写教育的主体责任，还需要家庭、社会从各自角度出发，共同配合中小学规范汉字书写教育，争取使大多数中小学生、大学生，都能写出一笔“好字”。

鉴于中考、高考在我国教育体系中发挥着“指挥棒”的作用，能否将加强中小学规范汉字书写教育融入中考、高考，值得深入思考。笔者建议：一方面可将这种教育融入中考、高考命题中；另一方面，可以将中考、高考的学生卷面书写纳入分数体系。如此，将会引导、倒逼学生重视汉字书写规范性。希望有更强驱动力促使汉字书写规范。

文/冯海宁

图源/视觉中国