北青快评 |“省属中职停招”,因时而变推进职业教育高质量发展
北京青年报客户端 2024-06-01 14:30

今年3月,江西省属中职学校停招一度受到舆论关注。近日,针对网友的反对意见,江西省教育厅在人民网“领导留言板”上答复称,此举能逐步扩大高职教育招生规模,亦可进一步推动设区市集中力量办好中职教育。

鉴于学生个体差异的客观存在以及发展职业教育的需求,我们一直强调中等职业教育和普通高中教育协调发展,以期满足不同禀赋和潜能学生的学习需要,为孩子们提供多样化的成长成才空间和通道。江西推出省属中职学校停招的“新政”,会对职业教育发展产生怎样的影响,引发了公众的持续热议。针对外界的片面解读,江西省教育厅相关工作人员明确表示,停招停办主要涉及的是江西省属中职学校,它们将参与资源整合,并非外界理解的全省中职学校都将受到影响。

由于时代发展、经济转型、社会变革,以及教育自身的发展,我国普通高中和职业高中教育招生比例大体相当的“普职分流”政策,受到了越来越严峻的挑战。一位江西省属中职院校的老师表示,随着时代发展,越来越多家长都希望孩子上普高,最近几年下面地级市一些中职学校,招不满早成为普遍现象。

有鉴于此,教育部曾表态将积极推动各地根据区域经济社会发展程度、本地产业发展需要、健全现代职教体系建设等因素,合理规划中职学校和普通高中的招生规模。数据显示,2023年我国普通高中招生967.8万人,中职招生454.04万人,普高招生与中职招生比2.13:1。

为了缓解家长和学生的教育焦虑,中职学校也已经从“以就业为导向”转为“就业与升学并重”,大力实施“3+2中高职一体化”和普职融通等多样化发展策略。当下,大多数中职生可以通过对口单招、五年一贯制、普通高考等各种途径继续深造。从这个意义上讲,省级原则上不再举办中等职业学校,可谓是水到渠成之举。

江西省属中职学校停招,既是顺势而为之举,也希望通过优化资源配置,更好地推进职业教育高质量发展。

随着社会的发展,对人才学历技能等方面的要求也水涨船高,如何让更多的职校生接受高质量的职业教育,成了困扰职业教育的新问题。正是基于这样的认识,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,明确提出要推进不同层次职业教育纵向贯通,一体化设计职业教育人才培养体系,真正打通从中职、高职到本科的人才培养立交桥。在职业教育提质培优、改革攻坚的过程中,教育部确立以“职业本科”为职教发展“提质”的重点,回应了广大人民群众对高质量就业和教育的需求。

提升职业教育质量是一项系统工程,涉及方方面面的问题。江西宣布省级原则上不再举办中等职业学校之后,把发展中等职业教育的主要任务交给地级市、县教育部门与人社部门,省级层面重点聚焦发展高职教育。省教育厅、省人社厅将分别牵头对各自管理的职业学校、技工院校教育资源进行优化整合,加强办学资源统筹利用,逐步扩大高职教育招生规模,提升办学质量。省属资源集中于高职教育的打造,是适应职业教育发展趋势,建设高质量职业教育体系的战略决策,这种因时而变的探索值得一试。

文/胡欣红

图源/视觉中国

编辑/姬源

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