★ 教育社会学学者10年追踪研究2000人,深度呈现“小镇做题家”的挣扎与求索;
俞敏洪、刘云杉、许知远、严飞诚挚推荐!
学者谢爱磊通过问卷调查与深度访谈,对高校农村籍学子的家庭背景、学业表现、社会适应与就业出路等情况作出全面分析。用丰富的数据与事实,客观呈现农村与小镇学生在精英大学的身心适应情况,还原“小镇做题家”在社会舆论偏见遮蔽下的真实境遇。
★ 通过高校农村学生的真实自述,揭示寒门学子面对的残酷现实:
文化的天堑比经济更难逾越;改造自己,是一项宏大而痛苦的人生工程
作者深度访谈100余位高校农村籍学生,积累了丰富的案例与口述,还原“小镇做题家”的内心世界。一个个鲜活的声音切片,讲述真实得几近残忍的生命故事——农村和小镇青年的社会流动,不仅意味着人生坐标的几何移动,更意味着生存心态的艰难调适;融入新的文化世界,意味着一次“忘却过去的自我的再教育” 。
★ 给农村与小镇青年的“大学避坑指南”——摆脱无效内卷,度过一段不后悔的大学生活
大学,也许是人一生中最迷茫的阶段,要经历从学校到社会的艰难适应:
——高中和大学有哪些本质性的不同?
——面对“神仙打架”的同辈,如何与自己的平凡和解?
——专业课之外,还要有意识地学习哪些技能?
——如何规划职业路线,避免做无用功?
这本书,承载了上百位平凡学子的故事,他们的人生轨迹相似也不同,有希望也有挫败;许多人拼尽所有,只为换得普通的剧本。
如果你也在匮乏中长大、对未来不知所措,或许可以从这些真实的生命经历上获得共鸣、启发,以及面对真实生活的勇气。
★ 关注底层青年社会流动困境,看见 “我们的孩子”
社会融入困难、身份认同摇摆 、内心饱受挣扎……“小镇做题家”在精英大学的适应困境,喻示着社会流动性的减弱,也是当下众多阶层攀登者的无奈、痛苦与彷徨的缩影。
在今天,我们还可以相信“知识改变命运”吗?普通人要怎样努力,才可以突破出身的限制?家长、教师、学校、企业、政策制定者,能够做些什么、应该做些什么?
关心青年学子的处境,就是关心一代人的未来。
◎作者介绍
谢爱磊
教育社会学学者,华南师范大学教育科学学院教授。香港大学教育学哲学博士,剑桥大学访问学者。主要研究领域为社会发展与教育公平,近期关注的研究课题主要有农村籍大学生在精英高校的适应、城市中产阶层的教育焦虑等。对探索宏观社会结构变迁与个体精神境遇之间的联系有持续兴趣。希望研究有助于发掘基层“声音”,并将其引入主流的政策文献和学术讨论中。
◎内容简介
在今天,我们还可以相信“知识改变命运”吗?
在主流话语中,励志故事是唯一的答案,而本书要讲述的,则是另一个。
自2013年起,学者谢爱磊对中国四所精英大学的近2000名学生开展追踪研究,其中近28%的学生来自农村和小镇。他们从千万人的分数搏杀中脱颖而出,成为人们口中的“小镇做题家”。
迈入校门的刹那,出身的差异一并涌现。城市与乡村、贫穷与富有、丰饶与贫瘠……在陌生的文化世界里,他们进退维谷,饱受匮乏、隔阂、分裂、迷茫与孤独的煎熬。想要摆脱过往的烙印,要经历撕裂般的成长与重塑。而这,不过是漫长的社会阶梯攀爬的第一步。
作者结合问卷调查与深度访谈,对“小镇做题家”的家庭背景、学业表现、社会适应、就业出路等情况作出客观全面的分析。本书以通俗的语言、翔实的数据、生动的案例,结合受访者口述,呈现农村与小镇青年社会流动征程中的内心世界,并力求揭示在精英大学中,个人的生命历程如何与宏观的社会进程相缠绕。
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