今日（12月21日），由北京市教育学会中小学信息技术教育专业委员会、北京市教育学会教育信息化专业委员会、北京教育装备行业协会联合主办的“自主可控环境下信息科技教学暨中小学教育信创应用展示活动”在北京市海淀区翠微小学举行。

2022年4月，教育部正式印发《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，将信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来，更清晰地凸显“科技创新”的重要价值，其中25次提及“自主可控”，强调“信息科技课程”对促进科技创新自主可控、维护国家安全的重要基础性意义。

为了响应国家自主可控政策和教育部新课标的要求，北京市海淀区翠微小学、中国人民大学附属小学、北京市海淀区实验小学等学校率先推进国产CPU、操作系统在教学中的实践应用。活动现场，来自3所学校的教师代表围绕自主可控环境下信息科技教学研究课课例进行了专题分享，展示了各自取得的教学成果和经验总结。

在飞腾携手产业链生态伙伴建设的信创信息科技教室里，基于飞腾腾锐D2000 CPU的国产电脑作为教学终端，为在校学生提供信息技术基础、办公软件使用和初级编程等多种内容的教学。搭载飞腾CPU的电脑流畅、稳定运行，有力支撑了办公软件、平面设计、编程等内容常态化教学的开展。

北京市教育课程平台也同步上线来自3所学校共12位老师的12节教学课例，展现了在自主可控环境下，学校教师常态化开展教学工作的情况。

飞腾公司副总裁王瑞彬在媒体采访中介绍，作为CPU研发设计“国家队”、中国电子旗下企业，飞腾公司一直将教育行业视为重要的战略方向，积极推动教育行业信创化与数字化转型融合发展，在普教、高教、职教三个领域，飞腾CPU积极推动教育行业信创化与数字化转型融合发展机，截至2023年12月，公司携手500多家生态伙伴，支持800余款教学软件。飞腾已覆盖26个省，落地510余所学校，在北京、天津、福建、湖南、四川、山东、江西、河南、安徽、江苏等地开展日常教育教学活动，超10万名学生体验到国产“芯力量”。

文/北京青年报记者 蔺丽爽
编辑/樊宏伟