7月10日至14日，在学校党委组织部“双百”行动和机械学院党委的支持下，北京科技大学机械工程学院车辆工程系教工党支部与智能车功能型党支部，走进甘肃省天水市秦安县兴国中学，为当地师生开展了为期5天的科普教育实践活动，通过“送课到校”方式协助中学一体化推进教育、科技、人才高质量发展。

活动发挥北京科技大学车辆工程专业的科创特色，立足科普教育，助力秦安乡村振兴。通过开展“科技零距离系列讲座”、“智能车竞赛夏令营”等活动，为秦安当地中学生提供“学中做、做中学、边做边学”的高质量科普教育活动。依托“北科智能车队”的竞赛驱动实践培养模式，探索将STEM教育模式融入中学科普教育活动的新形态，将多门学科互相融合、渗透形成多学科知识体系融入科普活动中，以竞赛形式为驱动，倡导动手实践能力培养，激发中学生的学习热情。

“智能车竞赛夏令营”活动中，智能车功能型党支部党员负责指导和帮助学生进行智能车设计制作，并进行赛车测试与竞速活动。兴国中学50名学生，组成10支参赛队伍。经过为期5天的培训和动手调试后，智能车夏令营活动以竞速赛的形式检验同学们的学习成果，各组选手在竞赛中展开了激烈的角逐。学生们自己组装的一辆辆智能车，在黑色的轨道上飞速行进，这是中学生们自己通过学习机械、电子、计算机等多学科知识，多次调试和突破形成的科创成果。比赛最终决出4组一等奖团队和6组二等奖团队，由兴国中学校长和车辆系教工党支部教师为获奖队员颁发奖牌和奖状。机械工程学院坚持把多学科交叉创新实践能力培养放在突出位置，以科技竞赛为驱动，打造了“北科智能车队”这样一支“小平科技创新团队”，自2006年组建以来已夺得20个全国总冠军、4个国际邀请赛的冠军等。学院成立了智能车功能型党支部，依托竞赛优势和品牌，为科普教育和乡村振兴建设打造中小学科普教育的新理念、新手段和新方式。

科学普及是实现创新发展的重要一翼。少年智则国智，少年强则国强。本次活动形成了高校在中小学开展科创教育“送课到校”新模式，充分发挥科创实验室平台优势，提出了“竞赛驱动的中学生科创能力培养”新机制，搭建了从义务教育到大学贯通培养的通道，为高等教育履行社会责任创设新路径，协助西部地区中小学提供更佳优质的科学教育。

文/北京青年报记者 张月朦
编辑/李晓萌