12月26日，“以梦为码 智创未来”全球青少年人工智能论坛暨首届青少年人工智能与未来媒体全球创新挑战赛颁奖典礼拉开帷幕。赛事组委共会收到630名学生提交的490份作品。在根据作品的完整性、创意性等维度进行评分后，共有152个作品获奖、40个作品获得微信创新奖，《零碳计划之澳门培正中学智能订餐系统》、《京彩伴行 云上百廿附中》小程序摘得特等奖。

本次大赛由北京师范大学、中国福利会少年宫、腾讯微信共同发起，吸引了包括港澳地区在内的20个行政区的青少年参与，来自加拿大、英国、西班牙、芬兰等国家海外青少年也积极报名参赛，在开放式命题下，参赛小选手们用中国原创编程语言微信小程序等编程工具做出了极具创意的作品。

对本次参赛的青少年来说，中国原创的小程序编程环境对他们而言是个“新事物”，参赛学生中约9成首次接触小程序编程。本次比赛的参赛作品中，有提升学习效率的工具，比如用利用rap背英语单词小程序；也有着手解决日常难题的方案，比如关怀食物过敏人群的智能点菜系统等生活工具；更有保护全球生态的实践，比如鼓励零碳出行小程序等。

澳门培正中学的“松山小蜜蜂”团队和指导老师Ricky第一次接触小程序编程便被吸引，Ricky说：“之前在课堂教过网页开发，微信小程序更有应用场景，学生们比较有兴趣”。培正中学的学生仅依靠开发文档和老师指导就能顺利掌握小程序开发技巧，并在大赛中提交了多个优质作品。

来自上海的两位初一学生鞠文萱、王一涵合力开发了“智慧厨房小助手”， 自动提醒家中食物保质期时间。两位开发者的妈妈成为了首批用户，使用一段时间后，鞠文萱的妈妈称；“家里食物浪费有明显减少，也算是为低碳出了份力”。

来自北京的四年级小选手范隽璇觉得爸爸的沟通方式有问题，在本次大赛中，他和爸爸合作设计出“好好说话”小程序。文科生爸爸也在孩子的教学下，第一次接触就成功学会了小程序编程。四年级的孩子从小程序编程工具的被普及者摇身一变成了普及者。

在大会上，北京师范大学新闻传播学院副教授刘茜代表课题组发布“青少年AI素养框架”，她表示，信息科技是现代科技领域的重要部分，AI人工智能是信息科技的一个分支，是信息科技领域最前沿、最复杂、最极大成的发展体现。依据中国学生发展核心素养体系和2022义务教育信息科技课程新课标要求，北师大新闻传播学院课题组提出了基于信息科技的青少年AI素养框架，根据认知行为理论，青少年AI素养框架应该包含青少年AI认知，青少年AI能力，以及青少年AI安全与伦理三个方面，青少年AI认知包含四个维度：信息意识、注意力管理、信息搜索利用、信息分析评价。青少年AI能力包含两个维度：计算思维、数字化学习与创新。青少年AI安全与伦理包含两个维度：信息安全与隐私保护，信息价值认知与行为。

文/北京青年报记者 温婧
编辑/樊宏伟