近日，人民教育出版社小学教材插图引发争议。5月26日，人民教育出版社发布关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明称，近日，关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

出版社真诚接受社会各界监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱（jcfk@pep.com.cn），对教材提出好的意见建议。“您的意见建议将促进我们不断提升教材编研出版水平。”

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文/北京青年报记者 戴幼卿
编辑/倪家宁