今天，湖南省委、省政府下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，全面构建各年龄段循序渐进、各学段螺旋上升、体现新时代特征和湖南特点的劳动教育体系。

湖南规定，中小学劳动教育必修课每周不少于1课时。小学低年级注重劳动意识启蒙教育，以日常生活自理、班级集体劳动、简单手工制作为主要内容开展劳动教育。小学中高年级注重卫生、劳动习惯养成，以校园劳动和家庭劳动为主要内容，适当参加力所能及的公益劳动和简单的生产劳动。初中注重增加劳动知识与技能，兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动。普通高中注重丰富职业体验，开展服务性劳动，参加生产劳动与创新实践。职业院校要将劳动教育全面融入公共基础课程，以实习实训课为主要载体开展劳动教育。普通高等学校可专门开设劳动专题教育必修课。

湖南要求，突出学校主导作用。学校要切实承担劳动教育的主体责任，明确实施机构和人员，开足开好劳动课程，不得挤占、挪用劳动实践时间。夯实家庭基础作用，家庭要树立崇尚劳动的良好家风。发挥社会支持作用，充分利用社会各方面资源支持劳动教育开展。同时，推进综合评价，构建大中小学劳动教育评价指标体系，明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求。在党委统一领导下，各级政府要把劳动教育摆上重要议事日程，制定相关政策措施，加强统筹规划，确保劳动教育的经费、场地、设备、时间、师资、课程等落实到位。（文/中国教育报记者 阳锡叶）

编辑/崔毅飞