在第六个国际数学日期间，中国科技馆围绕“数学、艺术与创造力”主题，结合5月即将开幕的“无限探索实验室”数学主题常设展览，开展一系列数学主题科普活动。

中国科技馆数学策展团队基于对“黄金螺线”“手摇正弦波”等互动展品的拓展开发，借助简易圆盘教具，引导学生理解渐屈线、渐开线等数学概念，巧妙融入艺术创作元素，研发了“探索包络线——弦影交织的数学魔法”教育项目，近期相继走进北京市第一六六中学附属校尉胡同小学、北大附中等校园，对中小学生开展科普讲座，指导学生们通过亲手制作出包含圆形、心形线等几何形态的包络线艺术作品，让抽象的数学概念变得生动形象、易于理解。

3月22日，中国科学院院士、中国科学院数学与系统科学研究院研究员袁亚湘将做客中科馆大讲堂，带来《数学、艺术与创造力》专题讲座，结合达・芬奇手稿、埃舍尔画作、巴赫音乐等经典案例，揭示数学为艺术创作提供的逻辑支撑，并结合现代AI绘画、虚拟现实等前沿技术，全面展现数学与艺术在当代的创新融合。讲座还设置了互动环节，让听众在动手实践中体验数学之美。

此次国际数学日活动是中国科技馆“展教研一体化”战略的又一次实践。未来，“探索包络线”活动将转化为科技馆的常态化科普教育活动，让观众在趣味实践中感受数学与艺术融合的魅力。

文/北京青年报记者 雷嘉
编辑/刘忠禹