5月13日，国务院新闻办公室举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，优秀教师代表围绕“弘扬教育家精神 开创教育强国建设新局面”与中外记者见面交流。

“我在西部工作了20多年，常年带着学生在荒漠、戈壁做科研，没有信念是支撑不下来的，教育家精神不是抽象口号，作为教师心里要装着学生、装着国家，踏踏实实把书教好，把人培养成才。”中国科学院院士、兰州大学教授黄建平说。

他说，老师不仅要传授知识，还要在学生心中种下一粒种子，让他知道，他的学问是为谁而做。

“我理解的教育家精神，不仅要有心有大我、志诚报国的理念信念，也要有胸怀天下、以文化人的弘道追求，用扎实的学识、严谨的治学，帮助学生打开科学之门，关心他们的心理健康和全面成长，努力培养热爱祖国、胸怀天下，有理想、有本领、有担当的时代新人。”

浙江省杭州市富阳区富春第七小学教育集团总校长章振乐也谈到了教育家精神，“我理解的教育家精神是落在日常，‘言为士则、行为世范’。”

他还现场讲了一个小故事。

“我和一年级的孩子一起种萝卜，收获的时候，一个孩子拔了一个大萝卜，用衣服一层一层包好，小心翼翼抱回家，晚上舍不得吃掉，抱着萝卜睡了一晚上。这就是孩子最纯真的爱。这时候老师干什么？就是弯下腰和孩子们一起种、一起等，激发孩子内心的爱。我想老师的行动就是孩子最好的教科书。”

他说，“每年暑假最热的时候，我都会带孩子去捉甲壳虫，上个月的观鸟课，我在播放我拍的鸟的时候，特别是播放一张自己校园里教室门口的小鸟蹦蹦跳跳的照片时，学生们一下子沸腾了，眼睛都亮了，好奇心、想象力一下子被激发了。没有兴趣就没有爱，老师对世界好奇，孩子才会对世界向往。”

他说，自己希望孩子看到野菊花，也能够怦然心动，听见鸟鸣，也能停下脚步。

“教育就是努力培养孩子感知幸福、创造幸福的能力。所以，‘言为士则、行为世范’并不遥远，它就藏在田埂上、鸟鸣里，每一个温暖的教育瞬间，这就是教育家精神最朴素的底色。”

文/北京青年报记者 孟亚旭
编辑/樊宏伟