5月13日，国务院新闻办公室举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，优秀教师代表围绕“弘扬教育家精神 开创教育强国建设新局面”与中外记者见面交流。

“从教30余年来，深深感受到我国教师队伍发生很大变化。”浙江省杭州市富阳区富春第七小学教育集团总校长章振乐说。

在谈到教师队伍建设的变化时，他说，教师有了更契合、更精准的专业成长平台。

“在浙江，每位教师每5年要接受360学分的系统研修，内容包括教育理念、教学研究、课堂实践。在我们杭州，有优秀教师的认定机制，不光是为他们提供了更高水平的发展平台，也为他们提供了资金的保障和支持。在我们富阳，创新性推出各阶段老师全周期的培养机制，让每个老师都有专业的成长点。”

他还谈到，教师成长的内生动力更足了。在教育家精神的引领下，越来越多的老师和我一样，把教育变成精益求精的事业。我们喜欢学习，拥抱新时代、拥抱新理念。

“对教育研究的支持力度越来越大了。为了给不同老师提供公平的专业发展机制和平台，我们国家智慧教育公共服务平台，浙江有‘之江汇’学习平台，平台让资源更加集中，同时也给老师们提供更高平台的学习机会和发展机会。在国家前瞻性的政策引领下，各地人财物的保障下，教师的职业获得感、认同感、幸福感越来越强了。”

作为西部地区的教师代表，宁夏回族自治区银川市第十五中学校长解玮也谈到了教师队伍的变化。

她说，我们教师队伍的待遇保障越来越好。

“我们宁夏全面落实了教师工资和乡村教师的补助待遇，一些评优评先、职称评聘全面向一线倾斜，我身边的同行，尤其是乡村教师们，他们的幸福感和获得感越来越高。”

同时，教师成长的专业支持越来越有力。

解玮说，从国家教师培养计划到省级教师培训项目，从校本研修到智能平台赋能，尤其是国家智慧教育公共服务平台功能不断完善，让一线教师足不出校就能获得最优质的资源。此外，教育部还举办了多场针对中西部教师的人工智能培训，让我们把所学变成能力，转化到课堂实践与作业管理中，不仅提高了教学质量还为老师们减轻了负担。

“师资队伍结构越来越优化。”她说，通过闽宁教育协作、“组团式”帮扶等举措，还有各类人才计划，包括我们的“县管校聘”人事制度改革，这些政策的落地，让东西部、宁夏地区之间、城乡之间的师资差距越来越小。

“我通过与一线教师和同事们的交流，感受到近些年的政策越来越实了，也让我们一线老师心里的干劲更足了。”

作为深耕职业教育一线的教师，成都航空职业技术大学教授周树强说，国家对职业教育的变化也是变得越来越好。

他说，职业教育教师对“双师型”培养路径更加清晰。职业教育对我们老师来说，要求既要能够教书又要能够到企业实践，解决企业的技术问题，所以我们对老师是“双师型”培养方式。

“对于我来说，我一直深耕数控技术领域，也拿到了数控技能大赛冠军，也为企业解决很多技术难题，这跟政策支持有很大关系。”

他还谈到，职业教师发展平台路径得到有力拓宽。国家创新教学团队、名师（名匠）名校长培养计划、职教国培项目包括企业实训基地等措施，给老师的发展搭建了“传帮带”的平台，让老师能够踏踏实实教书、认认真真培养人才。

“老师各方面的待遇都得到全面保障。特别是党和国家对职业教师的认可，在一线教师评奖评优方面也做了很多倾斜。”

文/北京青年报记者 孟亚旭
编辑/樊宏伟