口金天佑记得那还是刚放暑假的一个下午，手机屏幕忽然亮起显示进来一则短信。这种事经常发生，可对于短信是很少去留意的，多半是平台群发的垃圾消息。

可那天处于好奇，还是半天没看手机的缘故，边拿起并点开了短信。居然里面还显示着绿色的对话框，显然之前有交流过。仔细阅读，原来是暑期的陶笛班开课啦。绿色方框消息停留在3月初。我记得当时咨询春季班，负责老师说她去问问陶笛老师收不收新学员，很快便发来了消息，春季暂时不收新学员，若下次开班会第一时间通知我，这边是上次的短信内容。

几个月过去了我几乎忘记了这会事。可显然负责老师是没有忘记的，否则也收不到通知开新课并附带了上课时间和地点的新短信。看了时间和地点，离家近又是下班时间，简直是天时地利人和，自然没不去的道理了。其实陶笛课是隔壁小区里的活动。浦江镇好就好在这一点，你若想参加些业余兴趣班，总归不是在你们小区，就是其他附近小区，时不时会开设乐器舞蹈或瑜伽类的课程。可居委会开设的大部分是公益课，就像中医调理一般，基本是12节课一个疗程。自然就只能学个皮毛，可对于我来讲，反正是业余爱好，充实自己的闲暇时光，无需搞多么专业，看着时间允许又感兴趣的都去参加。

所以这一年来跟着若干个12节课的疗程，丰富并治愈了自己的业余生活，比如瑜伽，水墨画等。显然这次陶笛也是报着这个打算去学的，何况几年前就想自学，还专门买陶笛，莫不过一直在压箱底罢了。都说万事开头难，陶笛这玩意看人家吹起来真是抑扬顿挫，可真到自己拿起来吹时，简直是捧着一个破罐哇哇乱响。像极了小时候拿个小口瓶憋足了气忽然在空旷的院子里一顿狂吹乱炸，直惊的鸡飞狗也跳，毛驴听到这噪音反应就更大了，直接将双耳像触电一般地抖动摇摆。放心我家毛驴可通人性呢，它绝对不是跟着音乐的旋律甩头晃脑，应该用行动告诉我：“求你了，主人啊，别吓我......”

所以在城市的格子间里，自己捧起来哇哇乱吹，左邻右舍估计就要来拍门了。何况我这扰民的项目又岂差这一样。记得在儿子快中考前，几乎每天早晨半小时的洞箫定时定点像闹铃一样响起。这也是儿子安排给我的打卡作业，可能是洞箫声音比较深沉，或者说当时住在老城区，左邻右舍都是年纪大的人很少有人睡懒觉，反正我是厚着脸皮一吹就是好几年，也没见人来敲门。

估计是我的坚持，或是说是儿子安排的作业，我才如此坚持。练习到后来虽说不上抑扬顿挫，余音绕梁，也像模像样地能吹的几首婉转悦耳的曲子来，也许这就是所谓的熟能生巧吧。还是继续分享学陶笛的经历吧！七月流火的天，到了傍晚空气里依然弥漫着白天骄阳似火后的闷热难耐，整个夜色几乎被蝉鸣声裹挟着，响彻天空。

我根据短信里的地址，背着我擦拭过的陶笛按时来到了教室。确切说是汗流浃背地来到了教室。因为路痴的我五分钟的路都能找错，在另外一个小区里找了半天未果，问了门口保安大叔才晓得是找错了位置，好在早出来一阵，这里距离都不算远，也就躲过了第一堂课迟到的尴尬。彼时亮堂堂的教室里已座了不下十位老中少学员，目测大部分是六七岁的老阿姨，也有几个中年男女，有的妈妈们还带着几位小朋友。我热火朝天地找了个左右空着的座位，刚要入座，旁边一位好心阿姨提醒，说这个座位空调有滴水，再仔细看时果然桌上有一滩水渍。

或许这位阿姨的提醒给我一种亲切感，索性就和她做了同桌。等坐定后才仔细看向前排，面向我们正笑盈盈地和几位阿姨聊天的，应该是陶笛老师吧！即便坐着都能看出老师高大魁梧的身材，一长圆脸上架着一副大大的黑框眼镜，尤其垂在脑后足有一尺长的马尾辫，在说话或抚桌上几只精致的小袋子时，那一把乌黑发亮的头发在灯光下显的更加顺滑。我心想老师的头发是不是拉直过呢，可看那般自然又不太像，大概男人的发质比较好？亦或许正因为发质好才留长发呢，别说艺术类老师外在特征都会有些与众不同，这样才给人感觉颇有艺术感嘛。正当我继续环顾四周想尽快融入这新环境时，陶笛老师抬起手腕看看时间差不多就进入了主题。

大概是为了让我们初学者增加点信心吧！老师特意邀约来了一位刚上初中的小女孩。也是老师的学生，打算跟着伴奏演奏一首曲子。当伴奏的旋律在明亮的教室里响起时，那位小女孩早早已捧着一个比我们手上要大一点的陶笛（后来我才知道陶笛还分很多种类，当时小女孩拿的应该是双管）站在了讲台前面，当悦耳的旋律响起时，小女孩很快就切入了陶笛声。

只见她轻盈的指尖在陶笛上飞舞着跳动着，清脆悦耳的陶笛声和伴奏的旋律在灯光如昼的教室里盘旋，再震颤着飘向玻璃窗，飘向了窗外的树丛中，蝉鸣似乎都被这悦耳的旋律所打动，瞬间没了那种吱吱吱的聒噪......当大家完全沉浸在小女欢快的旋律中和那手指轻盈又连贯的飞舞中时,我脑海里已经在想何年自己也可以吹此一曲的幻想之中......然而两分钟的一首曲子,很快就进入了尾声,紧接着的是雷鸣般的掌声。不晓得这样是否鼓励了其他学员，但至少鼓舞了我。我内心已立下了要好好练习的决心。接下来老师也为大家示范了一曲，是没有跟着伴奏的清吹。老师不愧为老师，虽然没有旋律的伴奏，可老师吹出来的曲子显然比小女孩吹的似乎揉入了一些感情色彩，这样听不仅仅是清脆悦耳，还带有几分乐感的美妙气氛。我几乎是呆呆地看着老师的陶笛在指尖翻转，这下就更加坚定了要学习下去的勇气。

结束了演奏后，老师并未急这让大家开始练习，而是几乎花了大半节课时间，为我们讲解关于古代的一些乐器和一些关于乐器的历史渊源，还有乐器之间的区别，尤其是陶笛的区别,和一些乐理知识，比如音符，节奏等等......别说我虽五音不全，但是及其喜欢音乐的，只是无奈小时后没有那环境和条件，所以自己摸索着学吹过口琴，学吹过洞箫，也同时正在学古琴，但基本都是自己摸索，对于乐理知识可以说是一窍不通，看着老师如此专业又耐心地讲解，显然更加提起了我要想学下去的信心。当老师讲完后，让我们捧起自己手上的AC陶笛，那几个孔是哆嘫咪.....直到高音咪时，教室里很快是此起彼伏的噪音,和小时候憋着气吹瓶子口的声音有过之而不及。

几乎每个人都这个宽敞的教室里开启了自己的噪音独奏。不对，不是这里的每个人像我们一样，仅仅是后侧一排和右侧的一列哇哇乱吹，而前排几位阿姨和我前面的几位中年男子非常淡定地坐着，并没有拿起陶笛一顿狂吹。还有位阿姨直接转过身子去指挥着侧边另外一位阿姨。看她那急切的表情，好像比本人都要着急，我这才明白学霸区坐着的是老学员呐。

果然是老学员，因为老师安排在间隙让前面的阿姨们吹了一曲苏轼的《水调歌头》那如泣如诉的旋律，简直能把人听到泪目。关键是放眼望去，前面阿姨们看似至少六十有加，她们都能吹如此之动听，我简直没有不学下去的道理啊。正当我想起12节一个疗程时，同桌阿姨说她们都学了五年之久。这话不免让我兴奋异常，因为这个位老师不是12节一个疗程，而是只要你肯学，会一直坚持教下去。在我们从开始的哇哇乱吹再到生疏连成曲。就像以前语文课上大家朗读课文，开始时大家还还在一个调上，后面渐渐地就分成了几派，有了参差不齐的后缀音。经过反复练习和老师的讲解最大家居然也走在了一个调，第一堂以《粉刷匠》开启，尤其两位小朋友大概是年龄小理解能力显然是跟不上成年人。

可有这位超级负责任的老师，几乎是手把手地教，而且还提醒我们，别看小朋友年龄小，后面阿姨们肯定是跟不上她的。（学了半年后，讲真老师的话已经开始应验）在老师的课上要集体吹时想蒙混过关，或滥竽充数真的是太难了，因为他几乎要一个一个过，而且每周至少要回两次作业。经过漫长又炎热的夏天到如今的冬，也在老师的耐心指导下，新学员的我们显然进步非常快，从哇哇乱吹，到简单的《粉刷匠》《萧》《多年以前》《雪绒花》还有欢快的《掀起你的盖头来》再到最动人心弦的《送别》，这首曲子吹到后来感觉自己都能带入那种离别的伤感，尤其的这个黄叶凋零的深秋。如果把乐器能吹到自己都觉得动容，说明真的是入门了。

兴趣爱好这玩意，如果遇到一个老师水平高又负责任，学生积极心也高，学起来自然是相当快的。我们陶笛老师真是我见过最负责的一位老师，每堂课先手把手教新学员，然后又一个个盯着过老学员。看着他汗流浃背地给大家指点，又是打拍子，又是纠正的。有时在想当公益老师也蛮难啊。或许这也是老师的热爱，或者说是爱好吧，他已经和那些老学员打成一片的样子，一看便知像朋友一样。是想用自己的业余时间来丰富居民的生活，这也是一种当老师的美德吧。既然遇到了一个好老师，那就好好学吧！毕竟音乐是可以治愈世间烦恼。

就像老师而言，你们有不懂的地方我可以矫正，可以教你们跟上节奏，独一点我帮不了大家的就是课后的练习，若不练习是肯定跟不上进度的，那样的话就是爱莫能助了。其实乐器和学习是一会道理，老师只是引导，关于如何学的好那还是需要靠自己的恒心去坚持去练习。其实时间都是自己挤出来的，既然喜欢那就更加要坚持，希望不久的将来，我也可以动容地像老师，像老学员们那样，吹出许多婉转动听的乐曲，每每想起都觉得嘴角会上扬。

编辑/王静