3月18日，丰台区举行深化新时代思政课改革交流研讨会，与会嘉宾就如何推动思政课改革创新分享交流。为更好开展思政课建设，丰台区与北京交通大学马克思主义学院、首都经济贸易大学马克思主义学院、北京青年政治学院达成教育达成合作，将聘请三院校多位专家为指导顾问和指导专家，共同助力丰台区深化新时代思政课改革。

过去一年，丰台区持续打造“行走的思政课”教育品牌。丰台区教委主任、区政府教育督导室主任杨晓辉介绍，2023年，丰台区通过“三个突出”，即突出区域引领、突出实践育人、突出协同配合，持续深化新时代思政课改革创新，让思政教育直击心灵，润物无声，以“行走的思政课”为代表的创新实践在北京市和全国都产生了深远的影响。

工作交流环节，北京市第十八中学、丰台区东高地第三小学、北京汽车博物馆、丰台区大思政共同体成员单位代表分别从大思政赋能科技创新、探索开发学校“行走的思政课”、馆校协同育人及大思政共同体建设等角度做工作汇报与交流。

北京市第十八中学副校长陆文喜介绍，学校聚焦学生的关键能力，将国家、地方、集群和校本四级课程全面整合，形成了以“三化三育”为特色的12年一贯制“聚•宽”教育课程体系，以大思政赋能科技创新能力培养。东高地三小毗邻中国运载火箭技术研究院，航天教育资源丰富。刘洋主任在交流时说，依托“中国航天博物馆——东高地青少年科技馆”第7本“行走的思政课”实践手册，学校提炼航天资源的核心价值，确定“传承航天精神”这一核心主题，将学校课程实施设计为四个阶段、八大版块学习活动，通过参与和实施“行走的思政课”，把“最难讲”变成“最精彩”，把“纸上谈”变成“实践行”，让思政教育更有意义。北京汽车博物馆作为全国优秀科普教育基地和北京市爱国主义教育基地，陈珂琰老师介绍，经过多年探索，通过共建、协作、融合等多种途径，构建了以“车+”为主题的特色思政教育体系，发挥社会大课堂资源单位的优势，开展馆校合作，主动对接各级各类大中小学，与学校建立长效合作机制，全方位助力建设丰台区“行走的思政课”。

教研访谈环节，丰台区大思政共同体成员代表各自分享了不同学段在“大思政课”区校共同体建设中的实践与思考，尤其聚焦思政赋能科技创新，给与会者诸多启迪。小学通过讲好中国故事，启蒙科技创新的朴素情感；中学通过时政述评方式增强学理性认识，打好思想基础；大学通过推进“数字思政”赋能变革，紧抓创新发展机遇。在一体化课程共建开发中，小学初中高中与大学真正实现了有效衔接，一步一步从感性到理性，由浅入深，思政课一体化的价值得到了充分体现。

为了更好地开展思政课建设，深化新时代思政课改革，落实以实践教学为主题的“大思政课”综合改革试验区建设，丰台区携手北京交通大学马克思主义学院、首都经济贸易大学马克思主义学院、北京青年政治学院达成教育指导合作协议。

根据合作协议，丰台区聘请北京青年政治学院党委书记杨志成为指导顾问，北京交通大学马克思主义学院副院长、副书记田永静，副院长闫长丽，都经济贸易大学马克思主义学院院长周宇宏，副院长成林萍为指导专家，五位专家上台，市教委基教一处副处长张代龙和丰台教委主任杨晓辉为专家颁发聘书。

为进一步激励辖区学校、资源单位深化思政教育改革创新的积极性，丰台区对过去一年的工作进行总结表彰。经专家评选，北京市第十八中学团队等团队被评为“2023年丰台区大中小思政课一体化精品课例征集评选活动”一等奖。在参与“丰台区行走的思政课实践手册”编写过程中，北京市丰台区东高地第三小学、中国航天博物馆、北京市丰台区东高地青少年科技馆、北京考古遗址博物馆等13家单位积极承担手册编写工作，贡献突出，特此表彰。

丰台区政府副区长孔钢城在讲话中表示，丰台区“行走的思政课”已经成为区域德育教育的品牌，是全面贯彻党的教育方针的实际行动，是落实“教育强国”要求的具体举措，是深化思政教育改革创新的有效途径。加强大中小学思政课一体化建设是深化思政课改革的重大举措和全新赛道。以今天的研讨会为新的起点，丰台区将从“坚持党的领导”、“学会资源统筹”、“坚持实践创新”等三个方面为区域思政课建设进一步指明方向。

文/北京青年报记者 张月朦

供图/丰台区教委

编辑/张鹏