近日，中国科学技术大学于官网发布的《关于拟撤销“英语”等6个本科专业的公示》引发关注。中科大教务处相关负责人解释，这则公示基于客观事实，之前很多专业就处于事实停招的状态，现在进行一个程序化的操作，是学科优化设置的需要。拟撤销英语专业也是基于该专业人才培养所补做的程序，“之前学校设置授予文学学士，与中科大学校人才培养与定位不大契合。”他指出，这与早前社会上比较关注的英语四六级与学士学位脱钩是两个问题，不能相提并论。

不少网络舆论确实将中科大撤销英语本科专业，与西安交大前不久宣布大学四级考试与授予学位脱钩相提并论，论调就是这传递重要信息，大学不再重视英语教学，英语在大学教育中的地位下降。这完全是对撤销英语本科专业的错误解读。撤销英语本科专业，是学校根据办学定位对学科专业做出的优化调整，不开设英语本科专业，只是不再招收、培养英语专业人才，而不是降低对本科生的英语教学要求。

事实上，随着各非英语学科专业学生的英语整体能力提升，开设英语专业培养英语专业人才的需求已经减少，未来会有更多大学根据本校办学定位，与社会对英语专业人才的实际需求，撤销英语本科专业。对此，不必大惊小怪。

2017年，上大学网对《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的506种本科专业进行数据统计和分析，发布了《中国大学最爱的本科专业排行榜》，该榜单显示，英语是中国大学最爱的本科专业，共计903所中国本科院校开设了英语专业，占我国本科高校总数的77.4%。教育数据公司麦可思发布的报告显示，英语是中国女大学生就业人数最多的专业。

近八成本科院校开设英语专业，显示我国高校对英语专业人才培养的高度重视，其中也有一些高校当年是一哄而上盲目追逐热门而举办英语专业。近年来，随着大学生整体英语水平提高，人工智能翻译的崛起，不少高校对本校是否还应继续开设英语本科专业，提出不同意见。有的高校认为，开设英语本科专业的重要性和必要性都大不如前，本校的英语本科专业也未办出特色，于是提出撤销英语本科专业，转而培养高层次的语言学人才，以及面向全校学生，提高英语教学质量。

近年来，我国已有多所本科院校先后撤销英语本科专业，2021年有9所高校撤销英语本科专业，但英语还是我国高校开设最多的本科专业。在人文社会科学专业中，英语专业是撤销较少的专业，撤销最多的是工商管理、公共事业管理等专业，外国语言文学类专业也撤销较多，但撤销的主要是小语种专业。

新增、撤销某一专业，这属于大学的自主权。大学要根据自己的办学定位、办学条件和社会的人才需求，优化、调整学科专业。就此而言，中科大根据办学定位，撤销英语本科专业，是十分正常的。正如学校有关负责人所解释的是“与人才培养定位不太契合”。我国教育部要求高校要优化调整25%的学科专业，就要淘汰掉那些不符合办学定位、缺乏办学特色的专业。

社会舆论对大学撤销英语专业的关注存在过度、错误解读。有人就此认为，大学不再开设英语必修课，不再重视学生的英语能力培养。那么，那些以前没有英语本科专业的学校，怎么给大学生上的英语必修课？不论是撤销英语本科专业，还是取消四级考试与毕业、授予学位挂钩，都不是大学不重视英语教学。恰恰相反，由于各学科专业的英语教学水平提高，如推进双语教学、全英文教学，不少非英语专业毕业生也能说一口流利的英语，开设本科专业培养英语专业人才的必要性减少了。另外，重视英语教学，不是重视英语考试，而是要重视培养学生的实际语言能力。大学新增与撤销专业都属于专业的教育事务，应多从专业角度进行解读，尊重大学的办学自主权。

文/蒋理

图源/视觉中国

编辑/姬源