进入期末季，北京小学低年级学生陆续迎来“乐考”。今年各校的乐考更注重“乐中学”，学生带着“航天通行证”漫游太空，解题探秘“空间站”；化身“防疫小卫士”，完成故事闯关……在完成题目、展示所学的同时，孩子们对我国载人航天工程等国家事身边事有了更深刻的了解。

在双榆树第一小学，教室、操场等活动场所被打造成一个个“探索点”，一、二年级的学生们化身宇航员，带着“通行证”，以小组为单位开启了“太空探索之旅”。在“火箭建造营”读写汉字、做算术题，解开“发射火箭”的编码；“航天训练营”里，参加趣味体育活动，完成体能测试；到“国际空间站”，与“外国航天员”对话，介绍空间站里的时间安排；用画笔创作“太空漫游记”，在歌声和舞蹈中“重返地球村”……该校老师根据语文、数学、英语、音乐、形体、体育、美术、科学8个学科能力要求，结合一、二年级年段特点设计了不同活动。“做了游戏，还学到了航天知识，很有意思。”一名学生说。

不仅这一所学校，不少学校都将“航天”作为乐考主题。海淀区定慧里小学东校区在低年级开展了“探秘火星”学科闯关活动，用展板上的词描述“火星上的生活”，或讲讲“天问一号”名字的由来，这是语文考题；数学老师邀请孩子们用七巧板拼出一艘飞船；读出英文单词，就能换取一张“飞船票”……多学科知识融入一个个有趣关卡。该校老师说：“将知识考查融入情景，引导孩子们在解决实际问题中巩固所学知识，收获愉悦和成功，提升学习兴趣，同时激发学生了解航天的热情，从小树立家国情怀。”

崇文小学、石景山区古城第二小学等学校的期末乐考也设置了与航天事业有关的场景，让学生在完成语文、数学、英语等学科的学习成果展示中，学习航天知识、了解“航天梦”的实现过程。

还有学校的乐考聚焦学生们的身边事。汇文第一小学低年级期末学业展示活动的主题是“抗疫情·讲故事·居家学·我成长”，以英语学科为例，学生们化身“防疫小主播”，配合动作有节奏地朗读英语韵文，作为“防疫外交官”与老师对话交流，完成任务后，即可获得“防疫小卫士”认证。该校英语教研组组长隋鑫介绍，题目不仅考查学生们的基础拼读知识、口语拓展和表达能力，还注重培养孩子们关心生活的意识。

考虑到前段时间居家学习对学生的影响，首都师范大学附属育新学校简化了考核形式，乐考设置较少环节，涵盖低年级语文、数学、英语等学科多个方面核心素养的考查。居家学习的学生也可以参加随堂考，通过“云端”与老师一对一交流。该校老师说，这种面对面的考查形式，检验了学生居家学习的效果，也更有利于老师制定针对性的教学计划。

编辑/彭小菲