站在“十五五”谋篇布局的重要起点上，生态环境科技正在承担更重要的现实任务：既要为美丽中国建设提供硬核科技支撑，也要让绿色低碳理念真正走进公众生活。

在这样的背景下，5月30日，2026年生态环境科技活动周主场开放活动在中国环境科学研究院举行。本次活动由生态环境部科技与财务司主办，生态环境监测司、宣传教育司、机关党委协办，中国环境科学研究院、长江流域生态环境监督管理局、黄河流域生态环境监督管理局、中国环境监测总站、生态环境部环境发展中心、生态环境部核与辐射安全中心等十六家单位共同承办，其中高校（北京林业大学）和央企（中国长江三峡集团、中国资源循环集团绿色投资有限公司）为首次加入。活动以“奋进‘十五五’绿色科技谋新篇”为主题，主会场设在北京的中国环境科学研究院，分会场设在四川成都的中国环境科学研究院西南中试产业基地。

活动面向大中小学生和社会公众开放，通过科普讲座、成果展示、实验室参观、视频展播、互动体验、知识问答等形式，集中呈现生态环境领域的科技创新成果。

与传统意义上的简单科研成果展示不同，这次开放活动更强调公众参与性。许多原本需要在实验室、监测站或工程现场才能看到的技术、装置，被转化成模型或移到现场，让大家亲自观看体验。在这里我们看到生物碳排放可以用气球展示，湖泊治理可以通过模拟装置呈现，地下水修复可以用动态模型演示，大气知识也可以被设计成套圈、绘画和答题游戏。生态环境保护由此不再只是专业领域的话题，而成为普通市民尤其是青少年可以理解、可以参与的一堂开放课。

让小孩子也能看懂的“双碳”

在中国环境科学研究院减污降碳协同创新中心展区，抽象的“双碳”概念被做成了孩子们能够直观看懂的互动体验。

中国环境科学研究院减污降碳协同创新中心总工程师吕连宏向北京青年报记者介绍，展区围绕应对气候变化和“双碳”目标实现，分为科普宣传、互动体验、手工DIY和打卡抽奖四个区域。与一些偏科研成果展示的展位不同，这里更强调让孩子动手参与，在游戏和制作中理解绿色低碳生活。例如，彩色气球成为解释碳排放的直观道具，一个小气球对应约1.9克二氧化碳，相当于一盏1.9瓦LED灯点亮24分钟产生的碳排放。对孩子来说，这样的表达比单纯讲数字更容易理解。

展区另一侧，风力发电机和太阳能电风扇手工制作吸引了不少孩子停留。孩子们一边拼装零件，一边了解风能、太阳能如何转化成可使用的能源。打卡抽奖区里，“废钢渣固碳企鹅摆件”成为现场的特色奖品。

吕连宏介绍，这一摆件是利用炼钢厂产生的钢渣固定二氧化碳制作的，一个重约170克的“固碳钢渣企鹅”可以固定约20克二氧化碳。一个小小摆件背后，连接的是工业固废资源化利用和二氧化碳固定技术。

用童真话语讲解的湖泊治理与修复展区

与减污降碳展区的轻量化互动不同，湖泊水污染治理与生态修复技术国家工程实验室更侧重展示湖泊生态治理的规模性和系统性。通过模拟装置、技术展板和互动体验，公众可以直观看到湖泊污染防控、生态修复和智慧监管等环节如何协同发挥作用。

湖泊所综合室代然介绍，展区围绕湖泊水污染治理、水生态修复、饮用水水源地保护等方向，分为工程模拟装置展示、图文展示、科技产品展示和科普互动四个部分。

在这里，观众可以看到，湖泊治理保护碧水清波不是一个简单的过程，从外源污染控制，到湖滨带修复，再到内源污染治理、沉积物处理和水生态系统恢复，各个环节彼此协同关联。代然表示，现在的生态修复更强调系统治理，不能只处理底泥，也不能只种水生植物，而是要从流域、水体、岸线、底泥、生物群落等多个层面综合考虑。

展区展示的饮用水水源地智慧监管平台，则让不少观众看到了AI、大数据和遥感技术在水生态环境保护中的应用。平台可以综合水质、流量、浊度、气象、遥感等多类数据，对水源地环境风险进行预测和预警。

过去是问题发生后再处置，现在则希望把治理关口前移，在风险出现苗头时就能发现并提醒管理部门采取措施。

低扰动清淤装备和三维荧光指纹在线溯源仪也成为展区内的技术看点。前者可以在尽量减少扰动的情况下清除污染底泥，避免污染物二次释放。后者则能通过在线监测和模型分析，帮助判断污染物是什么、污染源可能来自哪里。

把目光转向展区，还能看到一群“小小讲解员”穿梭在展台前。面对同龄人和更小的孩子，他们用自己的语言介绍湖泊、河流和水源地保护知识，让原本专业的科研内容多了一层亲近感。

代然表示，科普不一定非要由专业人员用专业语言完成。这次展区设置儿童讲解员，就是希望孩子们用自己的理解和视角讲述知识，让同龄人和更小的孩子更容易接受。现场设置的生态瓶DIY、湖泊拼图、互动问答等环节，也让孩子们在动手和游戏中理解湖泊、河流和水源地保护的重要性。

守护脚下水脉，看见地下水修复的科技力量

在湖泊展区之外，土壤与地下水相关展示也让不少观众停下脚步。如果说湖泊、河流是公众肉眼可见的水环境，那么地下水则更像是藏在脚下的“隐形水脉”。如何让公众理解地下水如何形成、如何受到污染、又如何被修复，成为这一展区的重点。

中国环境科学研究院土壤地下水所以“一展、一演、三互动”为主线，设置了地下水科普视频与图书展播、地下水模拟装置演示，以及“井水形成模拟实验”“水净化实验”“地下水井大冒险”等互动项目。

观众可以看到降水如何一层层下渗形成井水，也可以通过实验观察浑浊污水如何经过过滤逐渐变清。原本晦涩的水文地质知识，在现场被转化成可以观察、可以动手、可以理解的科普体验。

展区中，地下水污染多级强化修复技术，也就是MET系统模型，也成为技术展示的重点。通过“抽出——反应——回灌”的动态演示，观众可以直观看到污染地下水被抽出后，依次经过氧化、还原、吸附等处理环节，最终变为清澈水体并重新回补地下。这个过程把“看不见”的地下水修复，变成了现场观众可以看见的科技流程。

从湖泊治理到地下水修复，现场展示也让公众意识到，水生态环境保护并不只发生在河面和湖面上，也发生在更加隐蔽的地下空间。守护一湖清波，既需要地表水治理，也离不开对地下水和土壤环境的长期保护。

从森林疗养到长江大保护，用科技连接绿色中国

生态环境保护的边界，也在更多展位中被不断延展。

北京林业大学教师王晨向记者介绍，他们展示的是森林疗养相关内容。团队在北京市密云区长峪沟建设了森林疗养基地，并围绕不同林分类型打造森林疗养空间。通过嗅觉、触觉等“五感”体验，以及血压、血氧、心率、脑电、心电、皮电等指标监测，研究森林环境对人体健康的影响。森林不再只是风景，也成为连接生态资源与健康生活的一种可能。

国家海洋环境监测中心展位，则把海洋生态保护带到了北京。王晨表示，展位重点展示“美丽海湾”、海洋生态环境监测、监测网络数字化转型等内容。

特别是对于北京这样的非沿海城市来说，海洋保护看似距离较远，但通过科普展板和互动讲解，公众可以意识到海洋生态环境保护并不只是沿海地区的责任，非沿海地区也有间接的责任，生态系统是个综合体，大家彼此息息相关。

长江大保护展区则更突出科技装备和流域治理。长江局监测科研中心王英才介绍，他们带来的水生生物智能监测设备，可以自动监测水体中的浮游动物和浮游植物，目前可识别物种超过300种，检测效率约为人工检测的6倍。通过屏幕，孩子们可以直观看到浮游生物的形态，也能理解水生态监测背后的技术含量。

长江中心运管部主任王丽婧告诉记者，长江中心围绕长江大保护开展联合研究，本次展示了沉水植被精准修复、煤矿矿井涌水治理、洋水河总磷污染治理等案例。这些案例说明，长江大保护不是某一项技术或某一个单位单独能够完成的工作，而是需要科研、地方、企业等多方协同，从监测、预警、治理到修复形成完整链条。

活动现场，最直观的感受是人头攒动、热闹非凡。许多中小学生在老师或家长陪同下穿梭于不同展位之间，有的围在气球装置前讨论“烧一杯水会产生多少碳排放”，有的在湖泊生态瓶前观察水草和小型生态系统，有的举手回答长江保护知识题，答对后开心地去集章领奖。

展板前，许多市民一边听讲解一边拍照记录，仿佛来上了一次生态环保知识课；互动区里，手工制作、拼图游戏、知识问答等活动不断进行。科研人员耐心解释，孩子们不断追问，原本略显严肃的生态环境科技，在一次次互动和笑声中变得具体、亲近起来。

绿色科技走近公众，让美丽中国走进日常

过去，很多人提到生态环境科技，首先想到的是实验室、仪器、数据和工程项目。但在这次开放活动中，这些内容被重新设计成公众容易进入的场景：碳排放可以用气球展示，清洁能源可以通过手工模型理解，湖泊治理可以通过模拟装置呈现，长江保护可以变成游戏问答，海洋保护也可以走进非沿海城市的孩子心里。

这种转化并不只是为了“好玩”。它背后真正想解决的，是公众如何理解生态环境科技、如何参与绿色低碳发展的问题。

只有当专业成果被讲清楚、被看见、被体验时，公众才更容易认识到，美丽中国建设不是遥远的宏大叙事，而是和一杯水、一双筷子、一片森林、一条河流、一片海湾都有关的日常实践。

从主会场到分会场，从部属单位到高校和企业，本次活动也呈现出生态环境、科技创新的协同特征。

一个细节是，今年参与单位由去年的7家扩展到16家，高校和大型环保央企首次加入其中，共同参与科普展示和技术成果呈现。这意味着，生态环境科普工作正在走向更加多元、开放的协同创新。

面向“十五五”，绿色低碳发展既需要更强的科技支撑，也需要更广泛的公众共识。一次开放日或许无法回答所有问题，但它可以让孩子第一次感受到“碳排放”是什么，让市民第一次近距离看到水生态环境治理装备，让更多人意识到海洋、湖泊、森林、大气、长江都与自己的生活密切相关。

当生态环境科技从专业术语变成一次动手体验，从科研成果变成一次亲子互动，从实验室走到公众面前，这场活动的意义也就更加清晰和深刻：它不只是展示绿色科技的新进展，更是在为未来播下一颗颗理解生态、关心环境、参与保护的种子。

文/北京青年报记者 刘艺龙
编辑/马晓晴