10月21日，山东烟台的一名初三男生，物理考试首次及格，老师在课堂上握手祝贺。当事老师介绍，该男生一直很努力，但物理考试从来没有及格过，这次破天荒地考了66分，他第一时间给予肯定和鼓励。“就是想告诉全班同学，只要肯努力，一定可以取得理想的成绩。”当事老师说。

孩子通过努力取得学习上的进步，应该被看到，被肯定。据了解，本次获表扬的孩子，之前多次物理考试都是三四十分，从未及格过。多次的不及格，学生可能会产生自我怀疑，此时他需要外在的肯定和表扬来增加自信。经过一段时间的努力和暗暗坚持，该学生终于在最近的一次考试中，考了66分，取得了首次及格。老师通过握手，通过更有仪式感的肢体动作，第一时间给予肯定和鼓励，让学生意识到自己的付出被看到了，被认可了，这不但可以增加他的自信，也许还可以激发他的学习兴趣，让他对这门课程更有信心。

老师的握手表扬，既是对孩子卷面上学习成绩的肯定，也是对孩子背后默默努力、不气馁不放弃的表扬。老师说，他之所以这么做，也是希望通过这件事告诉全班的同学们，无论基础再差，只要肯努力，一定可以取得理想的成绩。

授业解惑是老师的日常工作，让学生们建立学习信心，是更进一步的教育目标。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是教育的根本意义所在。

老师在学生学习成长中扮演着重要角色，在学生眼里，老师往往是正确和权威的象征。有时老师的话比家长说的话，分量更重。老师不经意间的一个动作，一句话，可能会在学生心中产生难以估量的影响。

批评是一种教育方式，肯定和表扬的力量也不可低估。一次亲切的课堂握手，是对以往学习成绩的肯定，也是对努力和坚持的表扬，同时还传达着对学生继续向上的期望，因此，这简单而别样的教育方式可以更多些。

编辑/叶婉