5月8日，为期两天的全国大中小学劳动教育协同创新发展论坛在史家小学开幕，全国150余名劳动教育同仁及东城区100名教师参加。据介绍，本次会议基于问题导向，指向劳动教育改革的深度创新与合作。

在开幕式上，史家教育集团的学生们带来了精彩的《我们的劳动日记》展示，通过访谈、家务汇报、创·智汇项目及服务学习项目展示，汇报了史家人在劳动教育上的探索和发展成果。王欢校长以“汇聚众智 协同育人”为题，对大中小学劳动教育协同发展的初衷和前期探索进行了介绍，并提出了未来史家协同发展的方向。

中共中央国务院和教育部2020年分别发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对我国中小学劳动教育的发展提出了新的要求。基于文件要求和前期探索，史家教育集团将学校以往开设的散点式、碎片化的劳动课程、活动与学校两级三层课程体系对照梳理，构建了“四个一劳动实践链”。史家教育集团不仅一直在围绕劳动教育进行探索，也始终秉承协作理念，通过各平台协同其他中小学和职业院校共同发展。史家集团对未来的基地已经进行全新的定位，赋予了其“五个全新的身份”，分别是普通小学、普通中学的劳动教育实践基地、职业院校和普通高校的大学生服务基地、劳动教育课程的孵化基地、劳动教育教师的培养基地、优质劳动教育的资源共享基地。并将以此为中心向其它地区和学校进行资源辐射，发挥好辐射带头作用。

东城区教委、史家、劳动关系学院、二中、昌职、国职、课程所、中国德育、区教科院共同参与了基地启动仪式。教委向课程所、中国德育、学院的专家颁发“指导专家”证书，史家向昌职、国职、学院、课程所、中国德育颁发“成长导师”证书，劳动关系学院向史家、二中、昌职、国职颁发“实践基地”铜牌，劳动关系学院向史家、二中、昌职、国职的老师颁发“实践导师”证书。

在论坛上，针对前期探索暴露出的发展困境，如何有效开展大中小学劳动教育协同，柳夕浪委员以《统筹推进大中小学劳动教育》为题，刘向兵书记以《在推进大中小学劳动教育协同发展中展现高校担当》为题，段福生书记以《以职教资源优势助力区域中小学劳动教育发展》为题，分别进行了主题报告。

午休时间，史家教育集团韩巧玲副校长带领参会嘉宾参观史家高部校园。史家教育集团课程资源部主任陈纲带领参会的专家、领导及教师分别到访史家课程资源中心进行参观。此时的基地正在进行丰富多彩的劳动创新实践教学，参会人员观摩了现场课程并与授课的教师及学生们进行了热情的交流。课后，黄琼副研究员主持了基地建设研讨沙龙，参会老师们围绕基地建设的方向踊跃发言，出言献策。

文/北京青年报记者 武文娟
编辑/毛羽