疫情期间，中小学的课程全部在家通过上网课完成，这让很少接触课堂的家长们，有机会成为了“陪读”，于是有的家长说：这次，终于能全程盯着孩子有没有好好学习啦。

可是，小睿的妈妈，看着小睿上课、练习、做作业，却越看越不对劲。

小睿是一名四年级的小学生，之前在学校上课时，老师有时会向妈妈反映孩子开小差，而在家做作业时，妈妈经常督促他认真、快速完成，不过唠叨多次也不见明显的效果。

在改为上网课后，小睿的妈妈终于有机会，可以全程陪在孩子身边指导他学习。她心想：“这次一定要好好纠正这家伙的坏习惯。”于是，孩子上课时，妈妈会在一旁提醒坐直、认真听、不要走神，孩子写作业时，妈妈会在一旁督促他写字要工整、不要玩橡皮、计算要正确……

可是，忽然有一天，妈妈发现小睿在写作业时，时不时会撅嘴，她觉得小睿又出现了小动作，于是严厉地批评了他，可晃动脖子不仅没有停止，而且在上课时也出现了，后来还增加了耸肩膀的情况。

妈妈很生气，觉得这孩子怎么一点都不省心呢？但是小睿一次次告诉妈妈，他不是故意的，这让妈妈慌了——哎呀，我孩子不会是抽疯了吧！！！

于是妈妈带着小睿来到佛山市妇幼保健院儿童保健科心理专科门诊，经医生的评估后，才发现，小睿得了抽动症！

抽动症或抽动障碍，是儿童精神心理科最常见病症之一。抽动症多见于学龄儿童，男孩多发，主要表现是突然、重复和非节律性的肌肉抽搐或发声抽搐，如频繁地眨眼、努鼻、抿嘴、清嗓、点头、翻白眼、发声、摇头、耸肩、咳嗽等，抽动发展顺序多为头面部-颈部-肩部-腹部-上肢-下肢-乃至全身。

很多时候，眨眼、清嗓的动作会被认为是结膜炎或者咽炎，多方治疗效果不佳，最终才发现是抽动症。

儿童保健科心理专科黄赛君副主任医师发现，近来门诊中的抽动症患者有所增加，而带孩子来的家长，更是个个忧心忡忡，得知孩子的诊断后，甚至近乎崩溃，觉得自己的孩子傻了或者成了“精神病”。

黄医生表示，其实抽动症的发作是不自主的，很难有意识地自我控制，更不是孩子变傻或者“疯了”。专家普遍认为抽动症是一种神经失调的表现，病因目前还不明确，可能与遗传因素有关，也可能与过敏等情况关联，但是越来越多的情况表明，生活学习中的压力增大，是诱发抽动出现的重要原因。

而三三医生在以往的咨询中，也遇到过类似的情况，一个小朋友曾描述道：

每次做作业时，只要我妈在旁边看着，我就浑身不自在，我稍没做好，立刻就被数落好久，你知道那种快要被逼疯的感觉吗？后来，我发现自己做作业时会忍不住清嗓子，她越说我，我越烦躁，就会更大声地清嗓子，她就更生气，甚至会打我。唉，真的是没救了。

而在得知抽动的形成因素后，他的妈妈显得百感交集，我原以为自己管的严是为了孩子好，我原以为他这样做是故意跟我对着干，现在，我该好好反思自己是不是太焦虑呢？我似乎给孩子太多压力了……

停学也好，网课也好，给了我们更多和孩子相处、了解孩子的机会，但如果那些每天多出来的和孩子相处的时间，变成了更多的唠叨和控制，却会损害亲子关系，甚至导致一些孩子心理行为问题的出现。

当然，抽动症是生物和心理因素共同作用的结果，如果您发现孩子出现抽动的情况，在调整教养方式、减少孩子的压力源后，症状未见明显好转，请挂号儿童保健科-多动/心理专科或儿童青少年心理门诊就诊，接受相关治疗。

儿童保健科发育行为专科医生介绍

俞红主任医师

中国妇幼保健协会高危儿童健康管理专业委员会 常委

中国医师协会儿童保健专业委员会 委员

（1）儿童多动症、学习困难、孤独症、抽动症、情绪障碍、言语发育障碍等疾病的诊断与治疗。

（2）儿童心理咨询与辅导。

（3）儿童生长发育监测、儿童常见病的防治。

黄赛君副主任医师

广东省临床医学会儿童心理健康促进专业委员会 常委

广东省医学会儿科学会发育行为学组 委员

（1）儿童孤独症、言语发育障碍、学习困难、儿童多动症、抽动症等发育行为障碍的诊治。

（2）儿童期不良习惯及行为偏异的心理咨询与矫治。

（3）儿童生长发育监测及常见病防治

宋珊珊主治医师

心理治疗师

广东省临床医学会儿童心理健康促进专业委员会 青年委员

主要负责儿童心理评估与心理治疗

来源：佛山妇幼儿童保健科

编辑/张艳艳