12月13日，海淀区特教中心组织了教育部重点课题孤独症儿童融合教育成果推广会，以完善特殊教育保障机制，扩展学段服务体系，优化孤独症儿童的关爱服务模式，构建多元融合教育生态环境。大会设有“技术赋能特殊教育发展”“深度提升融合质量”“园长共话学前融合”三个分会场，分别在北京市健翔学校、北京交通大学附属小学和海淀区富力桃园幼儿园举行，来自北京、天津、河北、海南四省累计204名校长、教师参加活动。

分会场一涵盖“支持教师专业成长”与“助力学生适宜发展”两个主题，由北京市健翔学校副校长王桂香主持人。分会场二涵盖“学校多元发展”和“课程深度融合”两个主题，交大附小科研主任王小东主持，探讨了融合教育质量提升的策略与实践。分会场三由海淀特教中心副主任沈丽主持，6所幼儿园园长、教师针对孤独症幼儿的学前教育实践进行了深入交流与探讨。

华东师范大学融合教育研究院院长、长江学者邓猛，浙江工业大学特聘教授徐云，西北师范大学特殊教育系系主任杨中枢，中国教育科学研究院副研究员杨希洁，北京市特殊教育研究指导中心主任孙颖等多位专家学者受邀，围绕三个分会场的主题分享了自己的研究成果和心得。

三个分会场从特教提升、融合提质和学前延伸三个维度出发，彰显了海淀区不断完善孤独症儿童融合教育支持体系的决心。来自区特教中心、普通学校、幼儿园及特教学校的23个主旨报告，为孤独症儿童教育提供了更多元化的视角和实践经验，推动海淀区孤独症儿童教育事业的持续发展，为未来孤独症儿童教育指明了方向。

当天还召开了海淀区“发现学生潜能 聆听成长声音”孤独症儿童三十年育人成果交流研讨会，旨在更好地推进特殊教育中最短板、最弱项的孤独症教育，总结孤独症儿童教育教学方法。北京市健翔学校王红霞校长以《走进儿童、读懂儿童、发现潜能，让所有孤独症孩子幸福绽放》为题作主旨报告。研讨会还进行了课堂观摩和成果展演，现场开15节课、设7个展示点位，全面展示学校孤独症儿童课堂教学与实践成果。

文/北京青年报记者 雷嘉

编辑/张鹏