机械臂逐渐替换流水线上的工人，工厂向智能化转型升级；攻坚“硬科技”，自主可控产业链打造出本土化机器人；借助网络平台，医生为5000公里外的病人手术……放眼全国，各地聚焦新领域、开辟新赛道，因地制宜加快发展新质生产力，为经济社会发展注入澎湃动能。

习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。人是生产力中最活跃、最具决定意义的因素。培育发展新质生产力离不开更多一流人才支撑。目前，我国正进入人才资源红利的加速释放期，拥有2.4亿多受过高等教育的人才，新增劳动力平均受教育年限达14年，我国研发人员全时当量由2012年的324.7万人年提高到2022年的635.4万人年，稳居世界首位，为发展新质生产力提供了充沛的智力支持和人才保障。进一步优化人才结构、提高高水平战略科技人才储备，要求我们在强化产学研合作，建立面向未来、面向原始创新的协同育人机制等方面下足功夫。充分发挥高校在培养战略科技人才上的基础性作用，构建全方位基础学科教育体系，推进基础学科高层次人才培养模式改革。根据科技发展趋势，深入分析科技和产业对人才的现实需要和潜在需求，对高校学生培养目标、专业配置、专业课程进行统筹谋划、动态更新，进一步优化青年人才培养模式、评价机制，以新质生产力发展需求为牵引，以国家重大科技战略为导向，围绕重大现实问题开展集中攻关，以一流的课题项目和实验平台加速培养一流人才、推动产生一流科研成果。

培养更多企业家人才，对于加快培育新质生产力也具有重要作用。有经济学家认为，企业家是以自己的创新力、洞察力和统率力，发现和消除市场的不平衡性，给生产过程提供方向，使生产要素组织化的人。我国早在《国家中长期科技人才发展规划（2010—2020年）》中就提出，培养造就一批创新型企业家。具体来说，要会同高校、科研院所、行业协会商会等主体，探索构建完善企业家人才培育扶持机制，培养更多兼通管理、科技与金融的复合型人才。当前，一些地方正积极引导金融机构为企业家创新创业提供资金支持，鼓励更多有管理能力、经营潜力的科研人员创新创业。如天津滨海新区保税区近日发布了《天津港保税区打造高质量发展人才集聚新高地的若干措施》，在加强人才引进方面实施“凤凰招引”工程，支持海内外顶尖人才开展创新创业活动，对顶尖人才创办企业或全职就业，给予最高1000万元综合奖励；对优秀海外创业人才按企业研发投入的50％，最高支持60万元等，通过创新互动机制、优化营商环境，努力营造鼓励创新、宽容失败、尊重人才、尊重创造的社会氛围，持续激发企业家的创新热情。

作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，职业教育是培育工匠的沃土。目前，我国建成世界规模最大职业教育体系，高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠不断涌现，有力支撑了发展新质生产力的现实需求。中办、国办此前印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出，坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。如北京市统筹推进未来技术学院、现代产业学院、卓越工程师学院、北京集成电路卓越工程师创新研究院建设，构建政产学研深度融合的育人新载体。加快打造紧缺型复合型人才队伍，充分发挥人才在推动创新中的核心作用，将为推动新质生产力发展注入不竭动能。

文/万可

图源/视觉中国

编辑/姬源