习近平总书记强调：“要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。”

建设中国特色社会主义的教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。教育事业的发展关系到人民幸福、国家富强、民族复兴，特别是在人工智能技术迅速发展和应用的背景下，人们对于未来教育也提出了设想，需要正视教育模式转变的必要性，践行富有前瞻性的战略方针。教育工作者要主动正视新时代发展背景，灵活运用现代化手段创新教育教学模式，让学生的学习成果进一步优化，自身的教育教学水平稳步提高。

人工智能是新时代的重要产物，属于近些年发展非常迅速的新型技术，可以影响到人类社会的发展进程。人工智能重点是运用计算机程序将人类思维习惯加以模拟，在行为方式、智能活动等方面进一步完善，通过计算机设备呈现人类智能化操作的新举措。人工智能展示出相对突出的优势，交流能力、操控能力和感知能力较强，可以借助机器完成人的意识行为，能够融入生活、经济等多个领域作用明显。

人工智能对学校未来教育的影响

第一，更看重学生感受。传统教育多是教师与学生的面对面传授，教师往往会从主观上加以判断，根据学生反应将上课的进度进一步调整。随着人工智能技术的投入使用，学生体验更加清晰的呈现出来，教师可以通过相应的系统分析学生学习状态，通过计算机视觉技术、面部表情编码技术等进行全面的分析，由此判断学生学情，辅助后续教育教学工作。

第二，掌握学生学习进展。传统教学中，很多教师都是依照教学大纲制定出教学内容，时常忽视学生的学习情况。人工智能技术有助于开展多样化教育教学活动，还可以使用数据处理技术完成对学生学习进展的分析，由此开展个性化教学，真正践行“因材施教”的方针。通过运用先进举措，能够实现综合测评，教师也可依照学生特点采取合理化方案。人工智能技术有助于实现后续追踪以及持续评价，完成对多种信息的收集和分析，实现和以往数据的对比，提供反馈意见，为教育教学方案的调整和改进奠定基础。

第三，融入多样化教学资源。在新的时代，信息资源丰富多样，人工智能和云计算等技术能够让人们自觉筛选信息，控制信息噪音。随着多元化技术措施的日臻完善，能够大量使用移动终端设备的感知优势，保证个体和群体的连接更加密切，取得更加显著的实践成果。教师将人工智能技术和学生学习相结合，能够创设出广阔的学习空间，让学生在实践中有所收获，在收获中取得进步，掌握对碎片化教学资源的整合技巧，保证后续评价反馈、教学管理等都能获取策略引导，最终强化教学质量。

人工智能与学校未来教育发展路径

第一，重视人工智能教育产品研发。在人工智能技术飞速发展的背景下，教育产品的研发也受到广泛关注，要重视相关细节，还要根据现阶段的教育教学进展加以判断，保证更好的提升研发力度，促使着产品质量稳步提升，支持教育教学工作顺利推进。首先，要倡导教育领域专家、企业人员和人工智能专家等密切合作，通过全面分析实际所需，确定人工智能和教育的契合点，让教育智能产品得以有效应用。其次，优化人工智能教育产品功能模块，让各个阶段的学生学习需求得以满足，教师也能更好的开展各项工作。最后，构建相对可靠的人工智能教育产品安全监管体系，通过适当优化行业标准规范，提升市场监督监察效力，促使企业给学校未来教育的人工智能发展提供优质服务。

第二，扩大人工智能教育应用范围。将人工智能的教育价值深入挖掘，探讨其在教育领域扮演的重要角色，应从多个角度加以实践，保证人工智能和学校未来教育的进步密切衔接。要积极拓宽应用空间，选择合理化措施落实实际行动，以此让教育教学拥有支撑条件，获取稳定的服务对象，在提供优质服务的基础上，保证呈现出最佳效果，以突破人工智能技术教育壁垒，整合正式与非正式学习资源，促使着智能教育进展更加顺利。总之，应肯定人工智能技术的应用价值，明确其与学校未来教育的衔接要点，通过合理使用现代化举措，保证更好的实现阶段性目标，取得优质的阶段性成果。

第三，提升人工智能教育信任感。教育教学工作的开展应重视先进资源的支持，还要明确当前的整体趋势。人工智能和教育的结合是教育发展的必经之路，同时也是人工智能技术发展到特定阶段的辉煌成绩，应明确其实际影响力，通过合理化手段引领学生们学习和进步。人工智能教育会取代教师的重复性劳动，易错题整理和学情分析等都是至关重要的实践项目，以此减轻了教师压力，同时也能帮助教师通过优化教学设计促进学生个性化学习。此外，人机信任是人工智能发展的关键因素，通过适当的构建起信任机制，呈现出和谐共生的“人机结合”新生态，让师生共同努力。还要进一步完善人工智能治理体系，适当的嵌入道德标准，呈现强大、安全的人工智能教育应用系统，推动技术和教育的良性发展。

第四，积极构建人工智能教育示范点。人工智能和教育的结合属于系统性工作，只有各方主体积极配合，才能在密切的联系中取得显著成果，推动教育教学的智能化发展。政府应重视人工智能教育的进步，构建起可靠的保障体系，通过加大资金扶持力度，推动教育教学改革创新，使得人工智能教育发展拥有支撑条件。企业要关注人工智能教育产品的研发，尽可能呈现富有时代特色的智慧教育产品，通过不断扩大产品供给，强化服务质量，让各方主体在广泛的合作中获取最优成果，为后续发展拓宽渠道。

另外，学校也要探索出人工智能技术下的实践原则，遵循着“试点先行，以点带面，逐步推广”的标准推进，让富有先决条件的地区和学校构建起人工智能教育示范点，探索人工智能教育应用模式，实现全国范围内的推广。示范点需聘请行业或者是高校人工智能专家作为顾问，定期进行示范点的指导，还要积极构建一支信息化人才队伍。

人工智能时代使教育教学工作拥有了稳固基础，多元化途径的展示给学校未来教育创造了理想条件，能够让人工智能的进步和发展更加顺利，获取可靠资源。明确了人工智能和学校未来教育发展路径，有利于探索、激发更多的参考价值，为教育工作者提供有益的参考依据。

文/毕文亭（北京市大兴区教师进修学校）

图源/新华社

编辑/潘洪其