2月~3月底，全国多所艺术类院校举行艺术类本科招生考试复试。值得关注的是，明年起，包括广东在内多个省份的教育考试部门要求艺考生文化课成绩占比至少为50%。业内人士接受本报记者采访时认为，这意在回应“艺考=捷径”的社会偏见，将更有利于促进考试公平和选拔素质更高的艺术类人才，引领美育发展进入新阶段。多位艺考生则表示，压力增大的同时，将调整备考节奏以如期“上岸”。

文化和专业同时抓

《广东省2024年普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》（以下简称《方案》）于近日公布，《方案》明确高校艺术类专业招生从2024年起实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式。引人瞩目的一点是，将音乐类、舞蹈类、表（导）演类、美术与设计类、书法类专业合成总分的考生文化课总成绩占比提高至五成。同时，各专业考试大纲更突出考查综合素养，比如在速写考试中，要求考生结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容，根据命题进行创作，时长从30分钟增加到120分钟。“这一轮改革完全切中要害，将引领美育发展进入新阶段。”广州树华美术培训中心校长秦朝晖说。

对于相当一部分学生而言，成为艺考生是从小培养爱好而埋下的“伏笔”，但其实更多是他们直至高二、在升学关口反复衡量后做出的决定。“不少同学选择走艺考路，有一定程度的原因是觉得升学相对容易，实际上走下来并不比普通高考省力多少，一路上淘汰率太高了。”在位于广州市海珠区的某培训机构，一位艺考生说，“那些关于‘艺考容易’的声音我不想听到，听到了也无所谓，因为一条路好不好走，自己走了就知道，只要我喜欢，其他都不重要。”

2024届考生王可已经明显感受到《方案》传导的压力。为了让自己不被刷掉，她需要同时抓住专业和文化，因此更没有喘息时间了。她自认“有一定艺术天赋”，文化成绩有400分左右，但未来也要尽快把更多精力放在文化上。“回到学校和其他同学们一起学的话，节奏都不同了，我犹豫是单独找老师，还是跟着培训机构补习。”她说。

艺考生陈彦晓的文化成绩能排到全年级前十名，经常到凌晨还在做专业练习，自嘲“黑眼圈都遮不住了”，在新形势下也不敢松懈，接下来要再多投入时间、提高效率。“原来可能一周有半天休息，以后就都得贡献给文化课了。压力挺大的，其实文化和专业两边的老师都不希望你去上对面的课，都希望你考好，但人的时间是有限的，家里有期待，你总要搞出点名堂来。”陈彦晓说。

艺考改革稳步推进

近年来，全国每年艺考生规模保持在110万人左右。秦朝晖认为，长期以来，艺考给人造成“重专业轻文化”“低分就能进名校”的印象，一大原因就是其文化录取线只有普通类录取线的75%。在政策制定层面，对艺考文化成绩要求的提升是循序渐进的。2018年以后，多个省份逐渐将文化成绩占比提升至30%、40%。2021年，教育部印发的《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中明确，到2024年，基本建立以统一高考为基础、省级统考为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。各省（区、市）在现有要求基础上逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线。

根据这份意见，广东省除了大力推进省级统考，还将文化课成绩占比提至50%以上。另外，艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等艺术类专业不再组织专业能力考试，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价择优录取。

“艺术类专业应当培养具有较强综合素养、突出专业能力的拔尖人才。”从业10余年的广东某音乐艺考机构负责人方老师说，“新政策所倡导的考核方向是正确的，比如学好了语文、数学和历史，学生具备较好的文化底蕴和逻辑思维，对于音乐作品的理解有好处，能帮助其今后的发展。”

文/曾俊

编辑/倪家宁