一年一度的全国硕士研究生统一招生考试正在进行，考场上不乏“二战”“三战”乃至“五战”“六战”的“Ｎ战生”。近年来，随着考研持续升温，落榜生增多，“N战生”也越来越多，成为一个不容忽视的群体。他们在备考过程中往往没有正式工作，已从学校毕业却没有真正走入社会，年纪不小却没有稳定的经济收入，常常在振作和挫败中反复拉扯。
家庭支持减弱，经济压力大
教育部公布的数据显示，2022年全国硕士研究生报考人数457万人，录取人数110.7万人，录取率24.22%，这意味着有300多万考生落榜。半月谈记者发现，不少落榜生选择“二战”“三战”甚至“五战”“六战”。
27岁的王心悦从2017年到2021年共考研5次。“考研前3年没有收入，全靠家里支持。我家的经济条件并不算好，母亲平时打零工，父亲一直从事体力工作。”王心悦说，“父母对我一直考研不够理解，所以时常发生争执。”
“经济压力大，第4年我不得不一边工作一边备考，为了省钱只能住在地下室。”王心悦说，不少一起备考的同学不想给家里增加负担或是家里不愿意支持，只能一边打零工一边学习，有些人甚至直接住在24小时营业的共享自习室里。
23岁的钱银银也表示，“二战”时家里并不支持。“妈妈觉得我‘一战’时那么辛苦还是没能考上，没有必要再浪费一年时间，希望我先去找一个工作，等工作稳定之后去考一个在职研究生，我却想一鼓作气考上研究生。”钱银银说。
半月谈记者调研发现，难从家庭获得支持的考生，普遍面临着缺乏经济来源问题，同时与家长之间的沟通和联系也相对较少。即便能获得家庭支持的考生，跟家庭的联系也多关于金钱，普遍缺乏情感沟通和交流。
“父母很希望我再考一次，在他们的推动下，我参加了‘二战’备考。”考生王鑫告诉半月谈记者，家人的期待让自己心理压力很大，即使备考中遇到困难和压力，也不愿意和家人交流，害怕再次落榜辜负家人的支持。
学习生活在学校，管理有盲点
半月谈记者走访发现，部分考生为了完成学校的升学率指标，向学校提交虚假的就业协议后继续留在学校备考，吃着学校的食堂、住着学校的宿舍、用着学校的教室，却成为学校管理的“盲区”。
“毕业时考研失败，又没有找工作，但学校要求提交有单位盖章的就业协议。我和室友就在宿舍楼下的打印店打印了一份就业协议，打印店再帮我们盖个章，一共只花了几块钱。”东北一所高校工商管理系2021级毕业生吴双说，学生提交了就业协议说明已就业了，学校就不用为该学生再操心了。
多名受访学生表示，为降低生活成本、利用学校资源、提高学习效率，不少学生备考期间仍租住在学校宿舍，在学校食堂用餐，在学校教室学习，但由于他们不再是学校的在读学生，学校和老师不管他们。
“学校几乎不会管我们这一群人，这么多学生，也顾不过来。我们也因为没有考上研，不好意思跟其他同学交流。”湖南省一高校“二战”考生周博说。
不但部分备考生成为管理盲点，一些毕业生的个人档案和党员组织关系也成了“没娘的孩子”。
小敏2019年毕业后一直在浙江、河南两地备考，期间没有人联系她过组织生活或缴纳党费。“我分别联系了学校、家乡河南的人才交流中心和当地教育局，均未得到明确答复。几经辗转才得知，我的党员材料被存放在了家乡河南的人才交流中心。”小敏说。
“现居地的党支部表示需要介绍信才能接收我的党组织关系，联系学校后，学校只能给我开一个党员证明。”小敏说，但现居地党支部不接受，事情又搁置了。
常感孤独焦虑，心理状态差
“最近两年，报考我们学院的考研调剂人数从十几名骤升至上千名，但最终只有两三人能获得调剂名额。”中国科学院大学马克思主义学院副教授陈天嘉说，作为一名高校教师，他对考研压力深有感触，“每一个考上的学生对导师都是千恩万谢，觉得终于上岸了”。
半月谈记者调研发现，近年来“考研热”持续，报考人数逐年递增而院校扩招幅度较小，面临高强度学习和同辈竞争压力，“N战生”容易滋生多重心理问题，如孤独感、焦虑感、挫败感、失衡感等。
“二战”考东北财经大学失利的吴双说，自己两点一线备考，每天的日程只有睡觉和学习两件事，和外界接触很少，虽然还是“租用”寝室在学校学习，但周围都是学弟学妹，没什么朋友。“在自习室备考的时候，经常看到同是备考的同学和家人打着电话就哭了起来，我也哭过四五次，感到很孤独。”
“二战”备考四川外国语大学的曾柯涵说，上一年考研失败后，家里人没有阻止她继续考研，却无形中增加了她的心理负担，“如果今年还是没考上，会让家里人挺失望的”。考生王宇鑫也表示，压力主要源于自身，一方面太想考上了，总觉得学不够、很心慌，另一方面对考不上的诸多后果感到害怕。
考生在图书馆备考
“二战”备考的钱舒婕告诉半月谈记者，每当手机里刷到“考研报名总人数超过500万”这类信息，她都会感到非常焦虑。“考研群体是一个大圈子，看着别人学得起劲，就总是感觉自己学习效果不好，跟不上进度，一整天胡思乱想。”
同时，年纪越考越大，与同龄人脱节，更让“N战生”感到压力山大。
“对年龄和未来规划都很焦虑。”钱舒婕表示，不少年龄相仿的同学已经在工作领域小有成就，展现出自己向往的那一面，而自己这两年却一直原地踏步，“往后想想，我读完研已经快30岁，就更焦虑”。
“考研5年，快变成剩女了。”今年27岁的王心悦说，因为父母比较开明，前几年在婚恋问题上没有压力，但今年父亲生病，让她突然有了紧迫感。23岁的曾柯涵则担心，已经浪费了一年时间，就算今年考上，年龄也比同级研究生更大，“担心对找工作有影响”。
培训机构噱头多，不少考生被“套路”
随着考研人数逐年递增，社会上涉及专业报考、提供线上线下辅导服务的各类考研培训机构也大量涌现。一些非正规培训机构利用考生“上岸”心切的心理，推出天价补习班，将考生视为牟利对象，不少考生被“套路”。
一些考研培训机构开设了“冲刺班”“名师班”“保过班”，甚至宣称有“内部资源”，向考生收取几千元到数万元不等的培训费。
半月谈记者调研得知，北京一考研培训机构推出的小班课和一对一辅导课，费用从2500元到35000元不等。其中收费较高的一对一辅导课根据收费价格，承诺保过基本分或保过初试，否则退还三分之一学费。
“机构稳赚不赔，‘保过’只是一个噱头。”曾在该机构任教的谢颖表示，授课老师的课时费一般占1/3，即使考生没考上退费1/3，机构也有赚。
谢颖说，如果经济困难，机构还会诱导学生分期付款，目的就是把课卖出去。曾兼职于某新闻传播专业考研培训机构的王宇透露，其供职的机构每年大课班学生人数约600到800人，每年盈利近80万元。
高昂的培训费用给不少考生家庭造成巨大的经济负担。考生王心悦表示，自己连续两年分别找了两家培训机构上课，花费约8万元，相当于家里一年的收入。
尽管收费高昂，但部分培训机构的教学质量并未得到保障。王心悦说，缴费前机构宣传授课的都是名师，但后来授课的其实是前一年考上的学生。王宇也表示，培训机构教师水平参差不齐，讲课水平全凭老师自己的理解。
一些培训机构通过各种途径得到高分考生信息，简单修饰后作为自己机构的学生进行虚假宣传，这些套路也让考生防不胜防。
下篇： 把“Ｎ战生”纳入社区服务体系
考研“N战生”群体越来越庞大，不能任其处于管理和服务的盲区。相关专家和基层干部建议，充分发挥社区作用，为不在校考生提供备考学习、文化活动等场所，同时依托基层党组织、志愿服务组织等，加强对考研群体的思想关注和价值观引领，及时化解其心理问题，防范其思想和行为出现偏差。
发挥社区功能，纳入重点服务
“加强对考研群体的服务，需要依托组织平台，基层社区具有明显优势。”西南政法大学文化传播研究院副院长宋龙华说，不少社区构建了网格化管理、精细化服务、信息化支撑的运转机制，具备更好服务考研群体的条件。
他建议，提升社区治理能力，加大对社区文化服务等基础设施建设的投入，增强社区在服务青年群体等方面的作用。
重庆市政协委员程德安建议，社区应将考研群体纳入重点服务对象，在摸清该群体底数的基础上，强化对这一群体的服务和引领职能。除了为该群体提供必要的学习场所外，还可以发挥社区的兜底功能，对缺乏生活保障的考生提供必要帮助。
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专家表示，基层党组织尤其需要发挥思想引领功能，可针对考研群体加强文化建设，引导他们参与更多的文化活动，一方面缓解其孤独感，另一方面帮助他们进行身体和心理的修复。
发挥志愿组织作用，提供过渡性就业
重庆市九龙坡区九龙社工服务中心主任陈会兰表示，当前不少社区都有心理咨询志愿服务组织，这些组织平时针对辖区内的辍学、失业等重点群体开展心理疏导服务，取得了较好效果。建议充分利用社区现有的心理咨询志愿服务组织，进一步扩大重点服务范围，将辖区内考研群体尤其是多次备考的考生纳入其中。
引导社区内高级知识分子为考生提供志愿服务也是一个办法。社区高级知识分子拥有高学历、高见识的优势，引导部分高知人群成立志愿组织，可对考生分享考研就学、事业发展、人生规划的心得体会，帮助其疏导焦虑情绪。同时，可吸收社区内考研成功的学生进入志愿服务组织，为备考生提供经验辅导。
此外，专家表示，对于缺乏收入来源和经济支持的考生，可吸收其中合适者进入社区社会组织，并通过政府购买服务等方式，给予其一定报酬，提供临时性、过渡性工作岗位，解决其生活之忧，加强其与社会的情感连接。
加强市场监管，打击不良诱导
程德安建议，针对当前部分培训机构通过虚假宣传等方式，非法谋取考生利益的情况，市场监管部门要加强监管，在重点时段、重点区域，对相关培训机构进行巡查，严厉打击不法行为。针对考生的维权纠纷，相关部门要及时受理、处理。
此外，加大媒体宣传力度，通过具体案例曝光等方式，让考生避免“套路”，在培训机构中以儆效尤。
半月谈记者调研发现，在孤独、焦虑、抑郁等情绪裹挟下，一些考生容易变得孤僻，部分考生甚至沉迷于网上虚无缥缈的“积攒福报”，需求慰藉，一些软件开发者从中发现“商机”，开发了各种“赛博礼佛”软件以获取钱财和用户。
重庆市委党校马克思主义学院副院长方旭建议，相关部门应完善法规制度，加强监管治理，防范网上礼佛等“泛宗教化”行为被不法分子利用，误导考生价值观。
文/半月谈记者 韩振 吴燕霞 周思宇 参与采写 凌艺菲、潘文苑
