2022年9月21日，北京理工大学路特斯无人驾驶方程式车队在2022年中国大学生无人驾驶方程式大赛上，再次夺得全国总冠军！这是北京理工大学无人驾驶方程式车队继2017年、2018年、2020年和2021赛季之后，第五次夺得全国总冠军，也是全国高校在该项赛事中首次实现三连冠。

据了解，机械与车辆学院形成了以“二元主体协同发展、三全育人共享价值”为核心理念的工程领军领导人才教育理论与北理工实践。近10年来，学院学生在“互联网+”“挑战杯”等重大双创赛事中荣获8金10银，实现顶级大奖不断线。赛车工作室成为国内车类赛事的排头兵，累计获得大学生方程式系列赛事全国总冠军8次，辐射带动了创新创业的“北理工现象”。

北京理工大学以“延安根、军工魂”红色基因赓续薪火，“德（价值观）、智（知识观）、能（能力观）”三个主要维度为联系纽带，建立起了学生成才与教师成就在共同的使命报国人生价值中协同发展的新途径。

机械与车辆学院凝练了工程领军领导人才8项核心素质能力“Vi-Like”模型，即使命（Value）、创新力（Innovation）、领导力（Leadership）、跨学科能力（Interdisciplinary）、国际视野（International）、知识融合能力（Knowledge）、工程实践（Experiment）、创业精神（Entrepreneurship）。

从重构教育教学有效模式出发，关注知识融合与创新思维的实践依托，建立起基于“Vi-Like”能力要素模型的工程领军领导人才成长坐标系和评估数据库，最终形成了集“机制、模式、平台、模型及数据库”为一体，多维度、分层次、渐进式的工程科技领军领导人才教育理论。

同时，通过学科特色牵引，将人才培养融入重点型号任务的科技攻关与国际工程科技前沿探索之中，以复杂工程综合性问题强调自主探究，促进创新性工程思维养成，实现了系统性知识供给侧改革。此外，建设了《大国装甲》等一批特色课，从前沿研究方向中提炼思政要素，讲好科学家服务国家重大战略的北理工生动故事，将领导力培养孕育于科研奋斗史，探索出一套工程领军领导人才“托举成长”的教育模式改革经验。

依托机械与车辆学院的2个国家级实验教学中心，以优势科研方向支撑学生特色科创，赛事牵引、以赛促学，知识融合与创新思维在创新创业平台上茁壮生长，“精准滴灌”实现领军领导人才素质、气质和价值塑造。

机械与车辆学院已在教育教学全时空、全场域营造出“教师潜心育人研究，学生乐学优学”的成长成才新生态，学生成才与教师成就协同发展、工程领军领导人才持续涌现。

文/北京青年报记者 叶婉
编辑/李晓萌