9月20日下午，北京大学“全球课堂”项目启动。《中国经济》教授黄益平为来自全球27所高校的70多名学生带来“云上第一课”。

面对新冠疫情，为实现优质教育资源全球共享，北大于今年秋季学期推出六门课程，包括《中国经济》《国际发展政策》《中国商务》《中国与非洲：全球性的相遇》《全球卫生领导力》《专业汉语》，向北京大学五所孔子学院和海外友好合作院校的学生开放，目前共有来自36个学校的近200名学生选修287门次课程。

启动仪式上，《中国经济》教授黄益平带来“全球课堂”的第一课，他用经济学里的“破窗理论”解释了疫情对线下流动和经济产生的巨大负面影响，同时推动技术的发展，为改进线上教育提供了支持。来自全球27所高校的70多名学生共同参与“云课堂”，尽管空间距离遥远，他们依旧听得津津有味。课上，学生自由搭配分组，线上线下组员针对疫情下的经济展开了激烈的讨论和研究。中国传媒大学的李依娉在课后表示，通过在线平台，自己能与来自不同国家的同学保持密切的联系，“黄教授鼓励我们跟国外的同学一起结组，我们可以畅通无阻地开展交流。”

据悉，北大在十多年前便开始探索线上线下结合的方式联通世界，为学生提供优质课程。学校于2009年推出“国际讲台”计划，与南加州大学联合开设“全球创新产品的设计原理与团队实践”课程，24名学生在相隔万里的两个校园同上一堂课，在同一位教师的主导下一起听课、讨论。面对新冠疫情，北大在2020年共开设网课7000余门次，参加学生达5万多人次。另外，学校还邀请全球优秀学者围绕公众感兴趣且普遍关心的知识话题展开讲解。

北京大学副校长王博表示，混合学习不仅是应对新冠肺炎疫情的解决之道，还将成为教育的“新常态”，补充传统的教学形式。“我们通过‘全球课堂’项目向全球各地的学生开放优质的教育资源，还将联合国际合作伙伴，提供更多高品质的混合式教学课程。”

编辑/毛羽