锐评丨中学生用AI写作业,算不算作弊
北京晚报 2024-04-16 07:30

把文科作业扔给AI,然后直接“借鉴一下”。据中国青年报报道,使用AI写作业已不仅局限在大学生群体,不少中学生表示把文科作业输入AI工具的聊天框,答案基本可以秒出,堪称写文科作业的神器,而且只要会用搜索引擎,就能找到简单好用的AI作业帮手。

用AI写作业,算不算作弊?老师让学生完成作业,是为了巩固课堂教学成果,让学生加深对知识的认识。学生用AI写作业虽然省时省力,但势必削弱对课程内容的理解,不利于掌握知识,欺骗自己也欺骗老师。至于对文科不感兴趣,也不是用AI一键生成作业答案的理由,这种做法只能造成恶性循环,使自己对文科更不感兴趣,不利于拓展自身的知识面。

就算目前AI生成的答案大多只是堆砌出来的知识点,无法提供详细的解题思路,无法展示思考的过程,实际帮助意义不大,可是作为学生,把AI生成的内容,简单修改后就当成自己的答案,和抄别人的作业有什么本质区别?不过是抄的对象从人变成了程序,抄的方式更加隐蔽、不易被发现罢了。真到了考场上,需要自己手写时,到哪里去复制粘贴呢?把AI单纯当作偷懒的工具,长期这样做,最基础的学业考试也未必能通过。

更值得警惕的是过度依赖AI,容易侵蚀学生的思考能力。比如学生看到一个题目,自己想都不想,把问题直接抛给AI,没有思考和推理的过程,直接拿现成的答案,看似是完成了解答,实际上根本没有动脑子。而且AI生成的答案不一定是正确的,如果学生把错误的答案当成正确的答案,很可能形成错误的认知,在思维的歧路上越走越偏。一有问题就找AI,何谈创造性思维,以后还怎么学习和工作。

AI不能变成学生的作弊工具,关键还是要引导学生正确对待使用AI。老师在教学和考核实践中,不妨适当减少机械性的抄写作业,布置更多开放性的题目,鼓励学生将AI生成的结果作为一个新起点,让学生在这个新起点上继续进行深入思考、优化和创新。这样既能使学生逐渐学会使用AI工具,也能锻炼思维能力,一举两得。

让AI写出育人答卷,让科技赋能教育发展是一道大题目,需要老师、学生和教育主管部门一同作答。

编辑/彭小菲

相关阅读
儿童手表频现“毒答案”?专家:制定安全标准、加强内容审核
法治日报 2024-09-05
为帮孩子完成作业家长花钱买空笔芯,形式主义的作业给谁看?
法治日报 2024-08-31
第八届全国中学生模拟联合国大会在昆明举办
北京日报客户端 2024-08-05
AI如何改造我们的教育
中国青年报 2024-06-17
能不能用AI代写论文、代写作业?
半月谈 2024-05-18
广渠门中学举办系列学术论坛
北京日报客户端 2024-04-20
“AI+”进入中学课堂 家长何以很矛盾?
工人日报 2024-04-17
“AI+作业”是帮手还是枪手?
中国之声 2024-04-16
最新评论