据了解，该《方案》根据幼儿身心发展的年龄特点，突出幼儿劳动游戏性和生活性的特点，将幼儿参加简单劳动活动和认识成人劳动结合起来，注重发挥游戏在劳动教育的作用和价值。根据大、中、小班幼儿的身心发育特点，《方案》有针对性地列出了各年级幼儿在幼儿园和居家劳动启蒙教育的内容清单，明确了各自的教育路径、目标和劳动内容，给出教育方式的建议。

例如，对小班幼儿可以从练习“自主如厕”“独立穿脱衣服和鞋袜”入手培养基本的生活自理能力，让小朋友体验劳动的成就感，对劳动感兴趣；大班幼儿除了自己洗漱、铺床、整理物品等，还可以服务他人：帮助家人制作食物、打扫卫生，甚至跟家长一起参加社区志愿服务活动，养成热爱劳动、尊重劳动者的良好习惯、品质。

据了解，该《方案》的出台在全国尚属首例。