什么样的乡村建筑，才能带给孩子“理想”的未来？

“城市版”的生活与教育，普遍让城里的孩子置身在“大自然缺失”的盲区，而乡村体验与自然教育对儿童的成长其实是具有不可替代的重要意义。在保护孩子原生力和解放天性等方面，成长于田野中的孩子们则拥有着“得天独厚”的条件。

近年来，“优先发展农村教育事业”不再只是一句口号，国家和相关政府机构正以实际行动，不断将城市的优质教育资源输入乡村。

乡村幼儿园、乡村图书馆、乡村学生食堂……当它们以充满在地性的全新面貌于田野中“重生”，我们似乎也可以从其中窥见当代乡村拥有的无限生机和巨大潜能。

“灾难之后，新芽萌生”——下寺村新芽环保小学

空间类型：学校

设计机构：朱竞翔、夏珩研究团队

建成时间：2009年

地址：四川广元剑阁县

“5·12汶川大地震”摧毁了无数四川人的家园，灾后重建工作繁重。由于建造时间紧迫，建筑材料紧缺，在短时间内重建一所能够让当地学生继续学习的建筑迫在眉睫。香港中文大学建筑学院朱竞翔教授率领的研究小组，研发了一套创新的轻型结构建筑系统，在两周内重建了四川灾区剑阁县下寺村新芽小学。建成后的新芽小学结构安全耐用，外形美观，具备良好的热物理性能，可有效节能，且造价相对便宜，性价比极高。

朱教授设计了以轻钢框架为校舍主干，预制墙板与之拉接，形成复合的轻型结构系统，具备高抗震功能。虽然外墙仅十六厘米厚，却可抵御强烈地震。另外，建筑物具热物理性能，采用了隔热及储热物料，配合多层构造及恰当的门窗位置与面积比率，确保室内冬暖夏凉;分散式的自然采光与通风系统，也大大减少能源消耗。

2009年即在乡村学校中实践先进的环保概念，这对当时的诸多教育建筑提供了可参考借鉴的经验。下寺村新芽环保小学的重建设计也获得了2010年WA中国建筑奖。

新芽小学的建筑素材贯彻了可持续建筑的原则。旧校舍的建筑材料循环再用，于新校舍作垫层、铺地以及蓄热体;部分村庄中的旧石器亦用作庭院装饰。除了水泥之外，施工时无须另外购置其他建材，取而代之是善用民间智慧，运用多款水磨石、水磨砖、水磨瓦以及砖砌地坪，借以鼓励当地工匠保留传统的手工艺，减少对工业化建材的依赖。

朱教授表示：“新芽校舍的建造示范了集成研究对设计的重要性。集成研究提供创新思维及方法，而设计则结合研究的精要，将之转化为便于应用的产品。新芽校舍的突破性研究解决了长久以来建筑速度与质量的矛盾，它的设计整合了不同的制造潜能，而现场的建造活动更成为凝聚社群、传递知识的良好契机。”

（来源：一筑一事）

整理 / bobo

编辑/赵晓力