5月27日，北京市小学劳动周课程展示与教学交流活动在密云区穆家峪镇中心小学举行。活动以课堂展示、经验汇报、研讨交流为载体，集中展现了密云区劳动育人鲜明特色与实践成果。

活动现场，师生围绕植物嫁接、盆栽种植、劳动任务清单制定等真实生活问题展开探究学习。穆家峪镇中心小学依托 “一粒种子的旅行” 项目化劳动学习，搭建家校社共育平台；学校以素养培育为核心，打造“和韵耕心苑”劳动基地，构建跨时空、跨学科、跨学段无边界劳动课堂，并建立过程性评价体系，让乡村学生在劳动实践与探究中收获成长。

密云区教师研修学院研修员刘秋媛认为，劳动教育需破解学科融合“表面化”、技术赋能“滞后性”、素养评价“模糊化”等痛点与难题，形成可落地、可复制的劳动课程区域实践探索。目前，密云区实施了以课题为牵引、以教研为支撑、以学校为落点，整体推进劳动课程建设，构建规范实施路径，破解课堂实施难题，打造劳动育人提质新样态。

近年来，密云区积极探索传统劳动+数智赋能新模式，多所学校落地物联网种植、智能饲喂机研发、编程自控灌溉等特色项目，将数字技术、工程思维融入劳动课堂，培育学生创新与实践能力。同时全区搭建 “评价量规 + 学习工具”支撑体系，让劳动教育落地见效、素养成长可感可评。

密云区教委主任杨福军表示，密云区将持续把劳动教育纳入人才培养全过程，坚持遵循规律、学科融入、文化浸润、创新发展四位一体，构建协同联动的劳动育人改革机制，为每一个密云孩子的终身发展和人生幸福奠基。

文/北京青年报记者 张月朦
编辑/张丽