9月13日，丰台区少年宫召开“素养有道，课程无垠”课程整体规划发布暨“满天星”课程实践研讨会。现场，丰台区少年宫历时三年精心研制的“满天星”课程体系首次亮相，聚焦丰台区少年宫课程实践成果展示多领域创新案例，并为室外广场《未来之门》雕塑举行揭幕仪式，预示着丰台区少年宫将在新的起点上继续砥砺前行，为培养更多拔尖创新人才贡献力量。

此次会议汇聚了市区级教育主管领导，中国青少年宫协会和北京市校外教育协会领导，还特别邀请了一直以来关注校外教育事业发展的资深校外专家，元老级主任，长期指导丰台区少年宫学术研究的高校专家、教授，部分校外单位主任，北京市学生金帆书画院秘书处领导，丰台区校外同仁、联盟校长、友好单位代表等，共同开启了校外教育高质量发展的新篇章。

会议首先通过《RONG领课程铸基石 星聚未来启新篇》课程视频先导片，向大家生动展现了丰台区少年宫在课程建设上的深厚积淀与前瞻视野。随后，丰台区教委副主任郝玉伟及北京市教委体卫艺处二级调研员张兵相继致辞。“少年宫是少年儿童最喜爱活动的场所，也是学校教育的有力补充。少年宫有艺术、科技、体育等丰富多彩的活动，且活动具有自主性、多样性和趣味性的特点。这些活动能够充分发挥儿童的潜在能力。”中国教育学会名誉会长、教育家顾明远先生通过视频推介，深刻阐述了“满天星”课程的核心理念与愿景，赢得了现场阵阵掌声。

紧接着，丰台区少年宫主任孙茜对“满天星”课程进行了全面而深入的介绍，将课程体系的设计理念、目标定位、实施策略等内容娓娓道出，为与会者描绘了一幅生动的校外教育实践蓝图。

作为本次活动的亮点，丰台区少年宫历时三年精心研制的“满天星”课程体系首次亮相，标志着首都校外教育界在课程建设方面的躬耕探索和实践成果。据介绍，“满天星”课程体系以“RONG”教育哲学为引领，旨在通过丰富多元、个性化的课程设置，为孩子们铺设一条通往全面发展与个性化成长的星光大道。它强调跨学科学习、项目化实践，以及创新思维与实践能力的培养。“满天星”课程体系的创新性、系统性和前瞻性在首都校外教育界尚属首次，不仅是丰台区少年宫在课程建设上的一次努力探索，更是首都校外教育界在培养新时代好少年方面的一次有力实践，具有重要的代表意义。

民族器乐课程深植文化自信，融合历史与技艺，培养艺术人才；面趣坊课程焕发面塑新彩，融合传统与现代，提升审美与创造力；VEX-VRC机器人课程以科技引领未来，培养拔尖创新人才；舞蹈艺术课程舞动青春，提升舞蹈素养与艺术表现力……会议的“笃行篇”聚焦丰台区少年宫课程实践成果，展示了民族器乐、面塑技艺、机器人科技、舞蹈艺术、群文活动及动漫等多领域创新案例。“无垠篇”则聚焦“满天星”课程体系未来，探讨校外教育创新路径。紧跟“新课标”，影视艺术课程特别是微电影制作纳入体系，激发学生兴趣与职业规划。实施大单元教学与项目式学习，整合资源，跨学科构建学习情境，提升创新能力与实践能力。同时，融合多学科特色，摄影、音乐剧、科学启蒙、科技赋能体育等课程实践丰富学习体验。面对校外教育标准缺失，打击乐团坚持原创，打造自主知识产权课程，并成功推广全国，引领新风尚。

室外广场上的《未来之门》雕塑揭幕仪式将活动推向了高潮，记者了解到，该雕塑设计历经多轮迭代，寓意着丰台区少年宫对未来教育的美好憧憬与坚定信念，预示着丰台区少年宫将在新的起点上继续砥砺前行，为培养更多拔尖创新人才贡献力量。

北京教育科学研究院课程中心主任王凯表示，在今天的课程发布中深感校外教育正奏响综合育人的时代强音，丰台区少年宫以“六力”模型前瞻性地塑造了儿童成长蓝图，独具匠心。未来要继续强化与校内教育的融合，共筑软硬知识并蓄的完整育人体系。期待丰台校外教育继续引领，发出更响亮的时代之声，共创教育新辉煌。

编辑/谭卫平