推动大规模学位建设 着力解决民生难题

今年秋季新学期，东莞共有43所新建改扩建公办学校投入使用，新增学位5.5万个。这是东莞连续三年在秋季开学释放大批公办学位，持续增加优质教育资源供给。记者来到今年九月投入使用的东莞市塘厦第二初级中学，走进校园，富有人文色彩的建筑映入眼帘，除了设施齐全的教学楼和宿舍楼，学校还建设了两栋8层高的艺术楼和科技楼，皆为各类功能室，与图书馆、实验楼比邻而立，建筑之间连廊相通，兼具功能性与时尚感。

“我作为家长，在小升初择校时，是有过疑问和犹豫的。”家长占女士告诉记者，“在我孩子入读塘厦第二初级中学的这大半个学期里，学校优雅的学习环境，浓厚的学习氛围，先进的教学设施，强大的师资配备等各个方面，一次又一次地给了我们家长满意的答案！”

高位筹划全力支持 推进公办学位挖潜扩容

自2020年3月东莞启动教育扩容提质千日攻坚行动以来，东莞成立了市教育扩容提质千日攻坚行动指挥部，各镇街（园区）也迅速成立教育扩容提质千日攻坚行动分指挥部，分校施策、绿色通道、挂图作战，建立了一套高效、完整的项目保障机制，痛下决心缓解学位尤其是公办学位压力，专攻基础教育阶段学校新建、改建、扩建工作。

作为产业重镇，随着经济社会的高质量发展，塘厦镇的公办学位需求量也是与日俱增。塘厦第二初级中学的建成开学就是该镇推进教育扩容提质攻坚战的成果之一。

副校长龙璜生表示，塘厦第二初级中学建设项目是东莞教育扩容提质千日攻坚的重点项目，该校办学规模为81个教学班，可以提供4050个学位。目前已开办50个班，预计2023年再扩27个班。“因为政府的高位筹划、全力支持，才建成了这样一所现代化的中学，引进这么优良的师资。”

据塘厦镇教育管理中心书记刘涛介绍，近年来，借着东莞全力实施教育扩容提质千日攻坚行动的政策东风，塘厦镇也在不断拓宽渠道增加公办义务教育阶段学位供给，扭转学位供给不足的被动局面。“学位是最大的民生问题之一，千日攻坚行动对我们的帮助非常大，不管是新建还是改扩建学校项目，通过千日攻坚政策，市领导和相关职能部门集体研究，协同审批，让项目可以快速动工建设。”

近两年来，在教育千日攻坚的政策推动下，塘厦镇委、镇政府累计投入超过10个亿，新建了塘厦第二实验小学和塘厦第二初级中学两所公办学校，改扩建了塘厦初级中学、中心小学、第二小学等3所公办学校，累计新增了9330个义务教育阶段公办学位。“ 接下来，我们将继续借力市教育扩容提质千日攻坚行动，还将对林村小学、第二小学和第三小学等3所公办学校进行改扩建，将再增加1620个公办学位，在新增优质学位的同时也给孩子提供更优质的教学环境。 ”刘涛表示。

组合拳力促新建校 推动优秀教育资源不断下沉

教育扩容提质是一项系统性工作，不能靠单打独斗，需要各镇街各部门通力协作，共同完成教育扩容提质任务。

在大朗中学新校区的建设过程中，受到疫情、假期、雨期等因素影响，学校建设停工了约三个月，工期十分紧张，能否如期完工牵动着大朗全镇人民的心。在市指挥部的统筹指导下，大朗镇委镇政府多面发力，多部门通力配合，有关单位立下“军令状”，表示将倒排工期、全力以赴、排除万难，确保新大朗中学今年如期建成交付使用，给人民群众送上了“定心丸”。

如今在美丽的荔香湖畔，大朗中学新校区书声琅琅，校园景色怡人。为了更好地提高教学水平，学校还加入了集团化办学，升级成为东莞中学松山湖学校（集团）大朗中学，学校采用集团化办学模式，享受松山湖优质教学资源。

“大朗镇委镇政府斥资了5个多亿，新建了大朗中学新校区，我们学校现在是一所公办初级中学，由原来的每个年级四个班的初中学位，扩大为一共28个班，在三年内我们能够提供超过4200个学位，极大地满足了老百姓对公办教育学位的需求。” 东莞中学松山湖学校（集团）大朗中学校长刘秋燕告诉记者，新成立的松湖朗中，将传承大朗中学的优良传统，同时又植入松山湖的先进理念，形成自己的独特“松朗教育”品牌。

“对于老师来说，意味着有更多优秀的老师能够加入我们的教师团队，同时丰富和壮大了我们的教师队伍，也有利于新老教师之间教学方面的相互促进。”老师惠嘉欣表示，“由于有更多的优质公办学位提供给我们的孩子，我们也看到了家长们满意的笑容。”

为东莞在“双万”新起点上加快高质量发展提供教育支撑

师生、家长是东莞教育扩容提质最好的见证者。东莞启动教育扩容提质千日攻坚行动以来，坚持目标导向、问题导向，以打造“品质教育”为目标，直面土地供应等难点问题，加速高标准推进公办学位建设，打造有品质的学校生活，为东莞在“双万”新起点上加快高质量发展提供教育支撑。我们愈发清晰地看到，教育高质量发展的蓝图画卷，正随着铿锵有力的扩容提质的奋进脚步徐徐展开……