中国空间技术的最新发展、国家公园建设、茶文化……今年北京中考英语科目试卷中，透着浓浓中国味儿。北京基教研专家表示，试题结合英语学科特点，渗透理想信念、爱国主义、品德修养和奋斗精神，在语篇的选择和情境创设方面关注社会热点，紧跟时代步伐。学生答题的过程也是接受熏陶和教育的过程。

今年英语作文依然为“二选一”，题目①创设了“李华给英国笔友Peter回信，介绍中国相关礼仪”的交际情境。在回复邮件的要点设置上，把写作内容的选择空间留给了学生，学生可以根据自己的想法自由表达相关内容。题目②以“某网站开展以‘提升效率’为主题的征文活动，假定你是李华，写一篇短文投稿，谈谈学习生活中是如何提升效率”为交际情境和交际任务。学生需要结合个人学习体验，积极思考提升效率在英语学习中的作用并完成向英文网站投稿的真实任务。

基教研专家说，作文一题从主题内容、设问角度和难度等多方面为学习风格、学习基础和学习习惯有差异的学生搭建了展示自己语言能力和综合素养的平台，凸显兼容、开放。让不同水平、不同层次的学生充分发挥，多角度思考问题，鼓励学生展现解决问题的思维方法和思维过程。试题在任务设计方面注重创设与学生学习、生活紧密联系的真实情境。题目①中国人日常生活中基本社交礼仪，如待人接物、餐桌礼仪等，题目②以“双减”为背景，探究“提质增效”方法。学生们都有相关知识背景和生活经历，均有内容可写。

试题遵循贴近学生、贴近生活、贴近时代的原则，选择的语言材料和创设的语言情境均较好地考虑了学生的社会生活经验和身心发展特点。内容健康向上，与时俱进，视角丰富，加强了与日常教学的关联，题材涉及“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题，体现了学科的育人价值。单项填空注重真实语境的创设，试题设置接近真实生活的情境进行语言能力考查，让学生在特定、充分的语境中进行深度思考和知识迁移，例如第12题涉及中国建立新的国家公园的原因。试题结合现实生活，将劳动教育、体育锻炼和科技发展等社会热点元素融入试题情境中，例如第1题涉及孩子在家帮助大人做家务，第4题涉及参加球类运动后身体变得更强壮了，第5题涉及中国空间技术的最新发展等。同时，试题将学习弘扬中国传统文化因素也融入了情境中，例如第10题涉及外国学生在中国学校学习许多中国文化，第11题涉及中国的茶文化，引导学生在感知与运用语言的过程中厚植家国情怀，增强文化自信。

编辑/谭卫平