什么决定了孩子的智商？

目前心理学家公认的决定孩子智商的三个因素：父母的基因、家庭教育和外部教育。外部教育包括学校教育和各类兴趣培训班。研究证实，家庭教育水平低下家庭的孩子经过系统学校教育后比同等条件下不受干预的孩子智商更高，这肯定了学校教育的重要性，可将这些孩子与接受了高水平家庭教育没有接受学校教育的孩子进行比较，接受高水平家庭教育的孩子要完胜接受学校教育的孩子，由此可见，家庭教育比学校教育更重要。

6岁以下的学龄前儿童家长应该如何做？

①生命早期（0-3岁）给予丰富的环境刺激。包括父母的亲吻、爱抚，面对面的互动交流，及时回应孩子的语音，鼓励孩子的重复练习行为，一次不宜给与过多刺激物，练习孩子的专注力。

②鼓励孩子积极探索环境，让他对各种事物进行主动尝试。孩子的大脑需要他身体各处的感受器帮他侦查各类信息，只要这些信息足够丰富，在大脑中才能有足够进行整合分析的原材料。让孩子多触碰感受这个真实的世界，少看“电子产品”，适度放养。为孩子后期的想象与思维打下基础。

③耐心解答孩子提出的各种问题。孩子在探索这个世界的过程中会产生各种各种样的困惑和疑问，在他提问时，如果家长能够及时给与回应，可以很好地鼓励他这种探索行为。家长在面对自己也不会的问题时，也不要敷衍，引导孩子一起寻找答案也是非常好的回应。

④陪伴孩子亲子阅读。对于学龄前宝宝亲子阅读，可以有效提高孩子的语言表达和后期的阅读理解能力，建议阅读材料以图片、文字合为一体的绘本为主，在阅读过程中多与孩子互动，采用提问、复述、分角色阅读等方式加深孩子对语言的理解和绘本内容的内化。

⑤父母亲自教导孩子生活的常识，鼓励孩子做家务。在带养孩子的日常中就随时指导他的自我照顾，如吃饭、穿衣、系鞋带、剥鸡蛋，大一点就可以带着一起进行家务整理和清洁，这不仅可以加强亲子互动交流，还对孩子日后的操作能力提升非常有好处。

⑥对孩子取得的每一个小成就，进行有仪式的表扬。特别是孩子在完成他的第一次有意义的活动时，如第一次自己穿衣、第一次自己吃饭，第一次帮妈妈拿鞋子等，家长一定要郑重其事的给与特别的表扬，甚至给一点小奖励，这样的激励会帮助孩子建立有效的正反馈，让他在未来有动力去挑战更复杂更有难度的大技能。

培养高智商宝宝，家庭教育可以做的工作很多，简单成一句话就是悉心抚育，多陪伴，多互动，耐心交流，鼓励孩子积极探索，积极评价，不取笑，不指责。一个孩子的培养是一个极其复杂的工程，孩子的成长更加是一个漫长的过程，千万不要拔苗助长，形成所谓的“泡沫优势”。

作者：湖南省儿童医院康复中心 主任医师 胡继红

来源：湖南省儿童医院

编辑/韩世容