“我2015年大学本科毕业，向学校提交了毕业设计作品和论文。没想到的是，今年我发现学校的老师在2017年剽窃了我的学术成果，并且申报了三项专利。”近日，湖北科技学院副教授叶华山因被学生实名举报剽窃，掀起网络轩然大波。11月9日，湖北科技学院认定叶华山剽窃他人学术成果，对其作出暂缓2年申报高一级专业技术职务岗位、取消3年内研究生导师申报资格处理。

尽管校方已经作出了认定处理，但举报者孟玉朋对处理结果不满，因为这三项专利除了第一申报发明人叶华山，还涉及第二申报发明人——湖北科技学院院长郑敏。郑敏声称，她从专利申请到获批再到批下来的全部过程，并不知情，也是受害者。更蹊跷的是，其中一项2017年9月6日申请的专利，还有两名申报发明人，分别是叶的侄女和外甥。叶却否认自己借专利获利，言之凿凿“这些专利对我来说毫无用处”。

无怪围观者震惊。首先，一方是老师，一方是答辩的学生，谁能预料到堂堂副教授需要向本科生“借鉴”？事件表明，保护学生学术成果，仅凭老师学术诚信还不够。高校应建立健全对学术成果、学位论文所涉及内容的知识产权查询、监督机制，避免老师利用职务之便拿他人学术成果申请专利，避免学术不端行为大摇大摆走上前台。

震惊之二，挂了名的院长何以底气十足？“某种程度上他是在诬陷我”“我最多只为我作为管理者和领导有失监察道歉”，不管是否有意剽窃学生学术成果，做错了事还趾高气扬，底气何在？根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第27条，未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，构成学术不端行为；《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》也明确提出，反对无实质学术贡献者挂名。院长有没有借专利获利？一句“不知情”能否经得起调查？该由谁来查清楚？

近年来，教育部等多部门大力推进学术诚信建设，对一系列学术剽窃等行为亮出了“零容忍”态度。考虑到每年有那么多学生答辩，无论如何此等“不耻下窃”不可长，更不能高举轻落、自罚三杯。

编辑/孙政洁