什么样的乡村建筑，才能带给孩子“理想”的未来？

“城市版”的生活与教育，普遍让城里的孩子置身在“大自然缺失”的盲区，而乡村体验与自然教育对儿童的成长其实是具有不可替代的重要意义。在保护孩子原生力和解放天性等方面，成长于田野中的孩子们则拥有着“得天独厚”的条件。

近年来，“优先发展农村教育事业”不再只是一句口号，国家和相关政府机构正以实际行动，不断将城市的优质教育资源输入乡村。

乡村幼儿园、乡村图书馆、乡村学生食堂……当它们以充满在地性的全新面貌于田野中“重生”，我们似乎也可以从其中窥见当代乡村拥有的无限生机和巨大潜能。

“可以边玩边学的秘密基地”——硕集幼儿园

空间类型：幼儿园

设计机构：Crossboundaries

建成时间：2017年

地址：江苏省阜宁县硕集社区

摄影：吴清山，图源：crossboundaries.cn

硕集幼儿园位于一个繁华县城的核心地带，被密集的商业街区、事业单位和生产设施环绕，交通十分便利。Crossboundaries认识到这一点，设计了一组独立的多层建筑，为孩子们创造了一个相对封闭和受保护的环境，让他们一起玩耍和学习。

设计团队的方法是鼓励孩子们“边做边学”，从而创造出许多有利于创造力和社会化的游戏区域。Crossboundaries解释说：“组团中的每一栋建筑都为较小的儿童群体提供了一个独立的社区。我们特意将大部分交通空间挪到室外共享的大院里，增加了孩子们社交活动和交流的机会。”

摄影：郝洪漪，图源：crossboundaries.cn

摄影：吴清山，图源：crossboundaries.cn

该项目效仿了当地乡村民居的规模和形式，同时以其简化的体量脱颖而出。外立面由两种主要材料组成：朝向场地中心及内庭院的墙面主要由青砖砌成，外墙则一律是对比鲜明的白色灰泥。

“无论是城市还是乡村，教育的目的应该始终是让学生能够自我发展，形成独立的人格，以便在不可预测的未来为自己做出有意义的选择。作为建筑师，我们能做的只是通过我们的设计，引入以儿童为中心的教育理念，与社区的凝聚力需求相协调，使之成为一个‘村庄’。”

摄影：吴清山，图源：crossboundaries.cn

（来源：一筑一事）

整理 / bobo

编辑/赵晓力