4月19日，由儿童哲学·中国（P4C China）主办、海富幼儿园承办、上海教育出版社协办的“AI时代的教育未来——教师思考力赋能研讨会暨《思考步法A-Z：AI时代元认知入门》发布会”在静安区上报海富幼儿园顺利举行。来自25所幼儿园、小学及教育机构的110余名教育工作者齐聚上报海富，共同探讨AI时代的教育未来。

本次研讨会特别邀请到P4C专家、思考步法A-Z创始人罗杰·萨特克利先生进行主题演讲。罗杰先生毕业于牛津大学哲学系，具有10年中学数学教师和30年儿童哲学教育实践经验，曾担任国际儿童哲学促进会（ICPIC）主席。在数十年的教学研究过程中，他认为需要一种通用且全面的词汇来教授思维技巧和元认知，因此创设了A-Z思考步法。

罗杰先生强调，随着AI人工智能的普及和渗透，“知识获取”的门槛被无限降低，而独立思考能力正在成为未来人才不可或缺的的核心竞争力。对教育者而言，把握思考力培养的契机，将思考力培养策略更灵活地应用于教育教学的环节就显得尤为重要。

思考步法A-Z由罗杰·萨特克利先生原创开发，并由P4C China引入国内并完成中文翻译。该书按照字母A-Z的顺序，将抽象的思维过程拆解为26个可操作的步法，助力教师及学生构建系统性思考能力。

此外，该活动的承办方海富幼儿园，以及来自协和双语学校的中外教师进行了围绕思考步法A-Z实践专题展开的平行工作坊。通过“用思考步法A-Z打开‘对话式’绘本阅读”、“6-8岁思考力养成”等5个不同主题，向与会者展示了思考步法在幼儿园和小学教育教学中实践运用。

文/北京青年报记者 韩世容
编辑/汪浩舟