11月5日，恰逢《张朝阳的物理课》两周年，知乎上一个热榜话题引发热议，“张朝阳讲课两年了，为什么他总建议每个人都去学点物理？普通人能掌握的最顶级的物理知识是什么？能用来做什么？”

“一切存在皆合理，这就是物理学的意义。”其中一个“高赞”回答是，就像张朝阳一直说的一句话一样，“研算我们存在的世界，获得本质的恍然大悟。”

当天，搜狐创始人、董事局主席兼首席执行官、物理学博士张朝阳再次开启了一场线下物理课，现场推演了“氢原子能量本征态”相关的物理知识，回顾直播物理课的初衷，并与现场观众互动，分享自己科普物理的经验与感受。他鼓励更多人开直播或做短视频，“伴随着直播时代、网红时代，短视频时代，是一种时代的产物。”

搜狐视频账号@张朝阳 进行了全程直播。

开讲物理两年：从“纸板”到直播  热爱与硬核不减

张朝阳现场回忆，萌生开物理课，是源于三年前一条关于“飞船对接国际空间站”的新闻，当时只做了心算的他，在后来攀登“岗什卡雪山”休息的间隙，再度聊起了这个话题，于是就有了在海拔五千多米，用纸壳推导公式的历史时刻，也成了《张朝阳物理课》的独家记忆。

“实在没纸，（把）登山时装衣服的纸箱拆下来一块。”张朝阳展示了自己当时计算的纸板，“回头看，这块纸板非常有意义。它也体现出了《张朝阳的物理课》一个重要的特点，就是演算、推导。”

两年来，《张朝阳的物理课》持续出圈，受到全网关注。180多期直播课，20节线下课，在线时长超过17670分钟，1000多张手稿，2本同名科普著作……截至目前，《张朝阳的物理课》已形成直播、回放、短视频、文字、书籍的立体式传播，“两年时间，大家目睹了一个IP诞生，我成了‘物理网红’。”张朝阳自嘲。

从2021年11月开启第一节物理直播课，课程先后推导了牛顿运动定律、量子力学、热力学定律、天体物理、狭义相对论、电动力学、流体力学与分析力学的基础知识。内容循序渐进，由表象入手，运用基本的物理概念，“研算”现象背后的根本原因。

多位科学界专家对物理课的专业性予以肯定和推荐。中国科学院院士、清华大学物理系主任段文晖评价道：“摒弃传统物理教科书的模式，围绕精心挑选的物理问题展开研算了分析，体现了物理与日常生活的关联，富有启发性。”

此外，《张朝阳的物理课》还凭借热点话题和硬核科普讲解屡上热搜。“计算月球远离地球的速度”“探讨《流浪地球》引力弹弓的真实存在”“建议《流浪地球3》加入拉格朗日点”……以科学的角度深度解读宇宙，既有“满屏公式”的硬核推导，也有“星空宇宙”的浪漫叙事。

餐巾纸上计算： 时刻保持思考  推崇“研究式学习”

课程现场，有学生对张朝阳在餐巾纸上进行物理推导的原因十分好奇。

张朝阳解释，他是一个一有想法就要写下来的人，创业初期他经常在麦当劳喝咖啡与别人聊天，那里有大量的餐巾纸提供，想法就写在了餐巾纸上，很多的产品设计都诞生在这上面，“刚回国创业的时候，包括当时的爱特信的名字，包括搜狐的名字都是在餐巾纸上想出来的。”后来，在餐巾纸上写手稿就成了他的一个习惯。

除了时刻保持思考，不断计算推导，《张朝阳的物理课》所推崇的“研究式学习”同样为物理学习提供了新路径。在两周年线下课上，有学生提到，“《张朝阳的物理课》对我来说更是一种陪伴式学习，我从2021年就开始听，除了物理专业性的提升，更重要的是一种思维方式和学习方法的锻炼。”

这种学习方法并非被动、单一地接收传统教材上的理论和公式，而是从好奇心和热点问题入手，一步步推导，直至把它从头至尾理清弄懂。

用一半时间来看书阅读，再用20%的时间思考，用30%的时间来推导演算。这是张朝阳近几年重新研究学习物理最大的心得体会，“这种‘研究式学习’的效率非常高，可以用很多碎片化时间做研究，边研究边讲。即便你现在不是很专业，采用‘研究式学习’不到两三年，相信你也能够完全听懂我们今天的内容。”

长达三个小时的直播，张朝阳之所以完全没有准备讲稿，是因为“理解了这些知识，再经过自己的推导和研究，理解了也就记住了。”他鼓励大家要多动手推导，要多自言自语，要跟别人讲出来，“这种互动式学习效率高，这样理解得更深刻，做题时轻车熟路。”

知识区大V表示，“数理化和记忆类知识大不同，是数理逻辑智商养成的过程。数理逻辑智商的开发，其学习过程不是沉浸式，而是启发式，能够和日常经验类知识产生迁延思考，对激发孩子学习很有帮助。”在《张朝阳的物理课》第二卷新书首场签售会现场，有学生家长就对物理课和张朝阳表示过感谢，“您的课程和书大大激发了孩子学习物理的兴趣。”

如何长期坚持：做有意义的事  热爱并形成一种习惯  

每周五、周日中午12时开播，两年来“张朝阳的物理课”甚少缺席。“找到做这件事的意义，形成一种习惯。”这是张朝阳分享的经验。

而这堂课获得的关注，也远远超出张朝阳预期的。他认为除了兴趣和热爱，“伴随着直播时代、网红时代，短视频时代，是一种时代的产物。”

张朝阳称会将直播继续下去，要解决更多的物理问题，“希望每堂课都有关新的东西，或者学到新的东西”。此外，他鼓励更多网友来搜狐视频开直播或做短视频，多互动，“最好的学习方法就是将知识分享给他人，最后你就成为这个领域的专家。”

“短视频时代，人们对于深度知识内容的渴望却从来没有消退。很多人虽然对物理课停留在‘不明觉厉’印象，但依然每周准时守在直播间。”有网友评论，“大家都没有忘记过‘仰望星空’，这背后是普通大众对高精尖知识的渴求。”

在张朝阳看来，创新跟基础科学的研究、基本的数理计算非常有关系，对产品构架改革要知其然知其所以然。他多次强调基础科学学习的重要性， “学习物理不仅是满足好奇心，工程和日常生活当中有很多方面都有应用。”张朝阳曾在直播课中解析物理原理在医疗设备、汽车、电器等工业领域的应用，比如汽车方向盘转弯、核磁共振成像、紫外光杀菌等。

开课两周年，《张朝阳的物理课》既“仰望星空”，引领网友探索宇宙天体的奥秘；亦“脚踏实地”，聚焦日常生活中的物理原理，传播知识为国内科普公益持续贡献力量。正如科幻作家刘慈欣评价张朝阳的课，“以丰富的视角和精炼的叙述，生动而清晰地展现了物理学的魅力。”

科普最终的目的或许在于给科学祛魅。在行业大V甲子光年看来，“某种意义上，《张朝阳的物理课》已经无形之中成为中文互联网世界科普内容的新范式，不仅是张朝阳赋予其人生的另一重意义，在中国大力发展基础科学的当下，这更是一段必不可少的背景旋律。”

文/金仁甫

编辑/范辉