后勤员工给本科生上课不是噱头而是育人探索
北京青年报客户端 2023-05-20 07:24

“你们雕刻时要注意安全,雕刻食材除要心细外,对腕力要求也高,我们平时都是通过切报纸丝来练习……”这是厨师长崔江胜第二次站在他最熟悉的工作场地——北京大学会议中心勺园西餐厅,为北大学生“授课”。

据报道,2021年年底,北大会议中心从近千名员工中选拔出30名代表,将他们的职业成长故事编写成图书《劳动最光荣——燕园里奋斗者的故事》,又从中选拔10人作为情景故事会和《劳动教育实践》 慕课主讲人。据北京大学总务部部长张胜群介绍,这是新世纪以来北大第一本专为普通劳动者出版的图书,也是首个由后勤部门发起的被纳入本科教学改革的慕课项目,干后勤多是体力劳动者,是“不上讲台的老师”,有着服务与教育的双重角色。

这些作为《劳动教育实践》慕课主讲人的后勤员工,就是上讲台的教师,他们的讲台就是工作场地,也是在给大学生授课,给学生讲授劳动教育课程。近年来,我国不少高校在开设劳动教育课时,都聘请了在一线工作的农民、工人担任兼职导师,这是结合课程特点建设多元师资队伍的探索和实践。

社会舆论要转变只有博士、专家、学者才能登上大学讲台的陈旧观念,要从给学生德智体美劳完整的教育出发,理解大学的课程设计,以及师资队伍建设。“端盘子”“掌勺子”的给大学生上课,这不只是大学尊重这些后勤员工,发挥他们的作用,而是真正深入推进劳动教育、实践教育的必然选择。

后勤员工给本科生“开课”,很值得关注。这对学校办学与学生教育,有诸多积极意义。从学校办学角度,这培育十分重要的大学精神,即尊重学校的每个教职员工,不管在哪个岗位上,都在做育人的工作。2009年,香港大学向44年如一日地为学生做饭、扫地的袁苏妹(被称为“三嫂”)颁发荣誉院士,称赞她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”,就令人感动,“三嫂院士”彰显了大学的精神,有爱,有温度。后勤员工以自己的工作场地为“讲台”给大学生“授课”,这会培养学生形成尊重劳动、尊重普通劳动者的价值观。

从劳动技能培养看,对大学生开展劳动教育、实践教育,需要建设专兼职相结合的劳动教育教师队伍。2020年发布的《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求,高等学校要加强劳动教育师资培养,有条件的师范院校开设劳动教育相关专业。设立劳模工作室、技能大师工作室、荣誉教师岗位等,聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。显然,学校后勤员工,就是相关专业人士,当劳动实践指导教师,完全够格。

高职毕业生给本科生上课,后勤员工集体开慕课,这不是什么噱头,而是大学做好本科教学,加强课程建设和师资建设的必然选择。当前,我国正着力把职业教育建设为与普通教育平等发展的类型教育,大力推进职普融通,产教融合,随着这些工作的推进,走上大学“讲台”给大学生授课的,将来自各行各业,这会拓宽大学生的视野,也培养学生的复合能力。这也有助于破除当前社会存在的唯学历论,让大学生们意识到,在任何岗位上,只有勤奋努力,都会实现自己的人生价值,由此形成多元的成才观,并重视自己的能力培养。

文/熊丙奇

图源/视觉中国

编辑/姬源

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