“六年的学习生活里，我和同学们曾给新疆和田的小朋友们送去书籍，也在雨中被高年级的学姐一路护送到教学楼门口；如今，我也接过了学长学姐们的接力棒，为弟弟妹妹们传递温暖……我们在雷锋精神的持续滋养中收获成长。”开学第一天，北京雷锋小学六年级一班学生李奕乐向全校师生宣读了自己的成长感悟，开启新学期第一篇《续写雷锋日记》。记者了解到，在雷锋小学，每名学生都有机会续写《雷锋日记》，人人都成为雷锋精神的传播者和践行者。

“日记里记载了老师和孩子们共同传承雷锋精神的行动与体会，每周在各班传递。全校每名学生都有机会在日记中记录自己的成长感悟，在周一升旗仪式上向全校师生宣读。”雷锋小学校长魏航英说，学校希望以全体学生同写一本日记的形式，通过丰富的学雷锋教育活动，在实践中推进学生核心素养形成。学校还与雷锋生前所在部队共建，学生与雷锋班战士保持通信联系，双方约定将学习雷锋精神的体会、做法记录在《续写雷锋日记》中，一本本厚厚的日记也成为学校的宝贵财富。“同学们正是在每天的行动和实践中，受到潜移默化的教育；在传播雷锋精神的同时，自己也深受教育和鼓舞。”

在雷锋小学，还有一座雷锋纪念馆，学校为此还特别组建了“学雷锋讲解团”。3日下午，记者走进雷锋纪念馆，正赶上一位特殊的客人——雷锋精神研究学者邢华琪造访这里。“有一个叔叔永远年轻，他的名字叫雷锋。他没有穿过红军的草鞋，爬雪山、过草地；他没有遇上抗日的烽火，钻地道，打游击……然而他却从最平凡的小事中，做出了光辉的业绩。”随着小讲解员饱含深情的讲解，雷锋短暂而充实的一生徐徐展开。五年级4班赵紫萱是当天的“主讲”，从四年级开始，她就申请成为了该校雷锋纪念馆讲解团的成员，几千字的讲解词，她仅用一周的课余时间就背熟了。“我心目中的雷锋叔叔是一个乐于助人、不求回报的人，他的故事离我们并不遥远。从一年级入学开始，他的事迹就融进了课堂和课外活动。”赵紫萱说。

目前该校“学雷锋讲解团”共有10名成员，以四五年级学生为主，“孩子们都特别积极地申请加入，从本学期开始，学校准备扩大讲解员队伍，把三年级学生也纳入进来。”雷锋小学大队辅导员计文秀说，讲解团的小团员们不仅承担着向国内外访客讲解雷锋事迹的任务，自己也要努力成为“雷锋式的好少年”，感染、带动身边更多的人学习雷锋精神。

文/记者 李祺瑶

摄影/记者  刘平

编辑/谭卫平